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专题三说明文阅读说明文阅读考点精讲及方法突破?第三部分现代文阅读

内容一览考点1信息理解与判断(新考点)考点2信息提取与概括(5年2考)考点3内容理解(5年1考)☆考点1~3对点训练考点7说明对象及其特征(5年0考)☆考点4~7对点训练考点8标题的作用(5年0考)考点9句段作用(5年0考)考点10拓展探究(5年0考)☆考点8~10对点训练考点4说明方法及其作用(5年2考)考点5说明顺序(5年1考)考点6说明文语言(5年1考)

考点1信息理解与判断(新考点)[2021北部湾《中国古亭的历史沿革》,18]下面对本文分析有误的一项是 ()A.开篇就对亭的总体特征进行说明,并强调了亭在中国建筑中的重要地位。B.第②段中加点词语“大致”是对“亭”字出现的时间表示估计,用语准确。C.第④段中举兰亭的例子,说明亭的性质随着社会的变革由观赏性转为实用性。D.本文按时间顺序,先总后分,说明亭在造型、性质、功能和用途等方面的发展历程。中考链接

考点1信息理解与判断(新考点)【答题思路】根据原文第④段内容可知,应是:由实用性转为观赏性。故C项表述有误。【参考答案】C

考点1信息理解与判断(新考点)方法技巧1.速读全文,把握大意。边读边画出关键词句,快速把握文章内容,厘清文章思路。2.审读选项,圈画语段。对应A、B、C、D四个选项,圈画出文中对应的语句或段落。3.仔细比对,判断正误。比较选项表述与原文意思是否一致。尤其要注意一些限制性的词语,如“一般、个别、几乎、大约”等。

考点1信息理解与判断(新考点)提分指南选择题常见设误类型归纳1.偷换概念:命题人在揭示概念或转述文意时,故意弄错对象,迷惑考生。2.无中生有:选项的内容在原文中根本找不到依据,或原文中并无此意。3.曲解文意:选项背离了原文意思,歪曲了原文观点。4.说明文文体知识分析错误:如说明对象及其特征、说明方法及其作用、说明顺序等分析有误。

考点1信息理解与判断(新考点)5.以偏概全:只强调问题的某一方面,有意漏掉重要信息,断章取义。6.混淆时态:命题人把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实。主要是已然与未然的问题。7.混淆是非:选项将文中肯定的说成否定的,或否定的说成肯定的。8.范围不清:选项对原文内容的范围进行随意扩大或缩小。9.武断绝对:原文的说法在范围、程度上有所保留,而选项夸大其词,把相对的情况说成绝对的情况。

考点2信息提取与概括(5年2考)回归教材1.[八上《中国石拱桥》思考探究]文章为了说明中国石拱桥的特征,选取了许多例子。从课文中找出这些例子,提取关键信息,填写下面的表格。填完之后,纵向看一看,你有哪些发现?

考点2信息提取与概括(5年2考)名称建造时间特点1约282年可能是有记载的最早石拱桥2赵州桥约605年31189~1192年4江东桥51961年当时世界上最长的独拱石桥6双曲拱桥解放后

考点2信息提取与概括(5年2考)【参考答案】1.旅人桥2.历史悠久;巧妙绝伦;全桥只有一个大拱,长达37.02米;桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓;大拱的两肩上,各有两个小拱;大拱由28道拱圈拼成;全桥结构匀称3.卢沟桥历史悠久;坚固美妙;由11个半圆形石拱组成,每个石拱长度不一;桥面平坦,几乎与河面平行;每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体,是一座联拱石桥4.700多年前在建筑技术上有很多创造5.长虹大桥6.钢筋混凝土拱桥,世界上所仅有的

考点2信息提取与概括(5年2考)2.[八上《苏州园林》思考探究]作者是从哪几个方面来具体展开说明的?【参考答案】课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次这四个主要方面来说明苏州园林的特点,又补充说明了苏州园林角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美,这些都体现了苏州园林“如在画图中”的整体特征。

考点2信息提取与概括(5年2考)江西中考链接1.[2020《地表形态的塑造》,17]对于地表形态的塑造,文章从、山地的形成、、四方面进行了说明。(3分)?塑造地表形态的主要作用力河流地貌的发育地表形态对人类生活的影响

考点2信息提取与概括(5年2考)2.[2018《廊·亭·桥》,16]根据文章内容,回答问题。(8分)(1)园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用?它们在形式上有什