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小班上学期计划

一、本学期幼儿发展总目的

1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得爱惜粮食。提高自我服务能力。

2、培养幼儿对运动的爱好,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探索的爱好,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参与活动

二、具体目的与措施

、生活活动

目的:

1、快乐来园,乐意参与幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。

3、纠正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便。

6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习对的的洗手方法,知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

措施:

幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长对的配合老师做好幼儿的保育工作。

2、运用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习对的洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

5、通过天天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。

6、班级三位一体,共同管理好班级工作。

、运动活动

目的:

1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。

2、在老师的鼓励下乐意参与各类活动。

3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型运动器具。

5、学习模仿操和器具操。

措施:

1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与爱好,促进肌体的协调发展。

2、保证天天二小时的户外锻炼时间。

3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

4、制作并提供多种运动小器具,丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

、学习活动

目的:

1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,乐意上幼儿园。

2、在老师的引导下,产生对周边事物的爱好。学着用各种感官感知周边周边的事物,感知其明显的特性。

3、观测几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特性。

4、经常看听触摸周边生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生爱好,喜欢音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简朴的歌曲,做简朴的韵律动作,初步用动作表达音乐的感受。

6、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师发言。学说普通话乐意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简朴短句。乐意用语言回答别人的问题。

7、能口手一致点数1-3,结识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简朴的人物动物拼版。

8、能以快乐情绪参与英语活动,学会用英语问老师好。

措施:

1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感。

3、创设英语环境,使小朋友在其中快乐参与学习,学会一些简朴的口语、儿歌、歌曲。

4、参与各项活动,学会动手动脑想结合。

5、在带幼儿走出去的活动中,给予幼儿丰富的知识,满足他们的好奇心,让幼儿有充足的动手、动脑的机会,使幼儿通过活动得到满足,得到快乐的体验。

、游戏活动

目的:

1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。

2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具,游戏后送玩具回家。

措施:

1、提供符合小班幼儿的大玩具,

2、在游戏中注意观测幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品,教师制作一些成品娃娃家用品。

4、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。

、家长工作

1、召开家长会,彼此沟通。

2、邀请家长参与”敬老活动”并及时做好反馈工作。

3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续办好家园之窗,运用家园联系册向家长定期报告幼儿在园情况。

4、及时做好家长工作。

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参与园内的各