部编版六年级语文下册1-3单元各课知识点梳理[知识点梳理].docx

部编版六年级语文下册1-3单元各课学问点梳理

1北京的春节

—、易错音

吃醋〔CU〕擦〔cd〕洗眨〔zh?〕眼贩〔fm〕卖水浒〔h?〕传

二、课文中心：《北京的春节》是著名语言大师老舍先生创作的一篇散文，作者用他朴实自然、布满浓郁“京味儿”的语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们开放了一幅老北京的民俗画卷，表现了春节的盛大与吵闹，展现了节日习俗的温馨和奇特，表

达了作者对传统文化的宠爱之情。

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三、课文按时间挨次详写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天的情景，略写了“正月初六”“正月十九”。这样写的好处是:使文章重点突出，详略得当，更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的生疏。

四、老舍：原名舒庆春，字舍予，满族人,现代著名作家，被授予“人民艺术家”的称

号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》，我们学过他的文章《猫》《养花》。—

五、句子理解。

1、到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

句子将表达和描写融为一体，写出老北京人过年吃饺子要就着腊八蒜的习俗，极富生活气息。

2、这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

句子运用了排比和比方，把粥比作“小型的农业展览会”，说明粥的材料丰富，表达对富足生活的骄傲和期盼。

3、除夕夜家家灯火通宵，不许连续，鞭炮声日夜不绝。在外面做事的人，除非万不得

已，必定赶回家来吃团聚饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

**.

从第一句话可以充分感受到“除夕真吵闹”。诱过“除非”“万不得已”“必定”“除了……都……”等词语，体会到人们对除夕夜吃团聚饭、祭祖、守岁等风

俗的重视，感受除夕吵闹画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎的奇特期盼。

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4、一刺眼，到了残灯末庙，春节在正月十九就完毕了。

这句话在文中起承上启下的作用,作者恋恋不舍的心绪跃然纸上。这个句子与课文首句“照北京的法规，春节差不多在腊月的初旬就开头了”相照应，使课文结构完整，浑然一体。-

六、春节对联。

①张灯结彩迎春欢天喜地庆佳节

②花开富贵家家乐灯照吉利岁岁欢七、描写节日的名句

元宵节：千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。清明节：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。端午节：年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。七夕：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。中秋节：但愿人长期，千里共婵娟。

重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2腊八粥

一、多音字。

咽(ym)喉咽(ym)气哽咽(ye)煎熬(do) 熬(ao)白菜

汤匙(ch0

心脏(zmg)

钥匙(shi)

肮脏(zmg)—

二、课文中心：作者用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，写他一盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中,表达出作者对家乡的思念，对亲情的眷念，留给人无限的回味。—

三、学问要点。

1、本文是沈从文早年的小说《腊八粥》的前一局部。沈从文-------原名沈岳焕，字崇文，中国著名作家、历史学家、考古学家。代表作有小说《边城》《长河》等，散文集《湘西散记》《记丁玲》等。

2、课文围绕腊八粥主要写“等粥”“喝粥”两件事。其中,“等粥”的过程写得比较具体，“喝粥”写得比较简单。“等粥”局部又包括“盼粥、分粥、看粥、猜粥”四个场

景。—

3古诗三首

《寒食》

一、

一首挖苦诗，外表上只是描绘了一幅寒食节长安城内风俗画，实际上挖苦了公侯得宠专权的腐败。

二、作者简介。

韩翃：字君平，南阳〔今河南南阳〕人，唐代诗人，

中心：《寒食》是富有浓郁情味的

“大历十才子”之一。韩翃的诗笔法轻

巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》 。

*.

三、诗的大意是：幕春季节，长安城处处柳絮飘舞，落英缤纷，寒食节的东风吹拂着城里的柳枝。夜色降落，宮里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。 ..

四、《寒食》诗的前两句描写了整个长安城的奇特春景。诗的后两句写夜晚景象，生动地画出一

幅夜晚走马传烛图

。—.

五、拓展：

1、寒食节是从春秋时期传下来的，是晋文公为了纪念介子推而定的。

2、寒食节习俗：折柳插门、寒食禁火。

《迢迢牵牛星》

一、《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗，选自《古诗十九首》。

中心：《迢迢牵牛星》这首诗借牛郎和织女被银河相隔而不得相见的神话传奇，表达夫妇之间的离情别意，或也可认为是一种相思而不行得的愁绪。

大意：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望，织女伸出纤纤素手拨弄织机，但一成天也织

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