初中语文之作文进阶技法 第 03 技 选材—小处着笔 课件.pptVIP

第03技选材—小处着笔学习目标1、学会从小处着笔的写作技巧2、掌握选材方法，做到准、真、新、深。第03技选材—小处着笔【名家垂范】手心里的文字□李桂芳这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。看上去，她是要有所行动了！教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张地伸开了自己的左手。我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。女人慌乱而茫然地看着我，一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉17住的小羊羔。我心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。我感觉自己受到了挑衅，终于怒火中烧。女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。我终于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水——感动的泪水顺颊而下。那些文字是这样的：给张歌买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。我没能看下去，只哽咽着附在她耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，她的学生要手术！【阅读引导】本文在选材方面有什么值得我们学习的呢？【名师指点】一滴水可以折射太阳的光辉□林以广在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩，常常以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这样的表现手法，叫“以小见大”，它能给写作者带来很大的灵活性和无限的表现力，同时也能给读者提供广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。以小见大，就是要善于从日常生活中发现具有丰富内涵的小场景、小事情、小人物，并能从大处着眼，小处着笔。如《散步》一文，在选材上就颇有特色，通过讲述一个三代同堂的家庭在一次散步时为决定走大路还是走小路而抉择的故事，表现了一个重大的主题：中华民族尊老爱幼的优良传统在新时代得到了发扬光大。我们熟知的一些大家名篇，常常如此。比如朱自清的《背影》、都德的《最后一课》等。因此，在选材时，千万不要忽略那些“小事”，“小事”往往更有典型意义，更能反映事物本质，具有更为积极、深刻的社会意义。大题材、大话题，确实能吸引人们的眼球，但生活中的一次历练、一番拼搏、一点收获、一种体验，甚至不经意的一次握手、一次搀扶、一次回眸、一次灿烂的微笑等，经过剪辑加工、精心组合，也能变得鲜明而丰厚、灵动而美丽，泛出生命的光彩来。所谓“一粒花里见世界，半瓣花上说人情”。“大题小做”，往往更能表现写作的趣味，在表达、立意上会让人耳目一新。如以《路》为作文题，如果仅仅停留在写“自然之路”的角度，主题难以得到深化，但如果从其比喻义“人生之路”的角度来构思谋篇，就比较容易出新出彩。再如写“门”这个话题，写一般的门无甚出奇，但写人与人之间的心之“门”就很有创意。以小见大的“小”，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，它不是一般意义的“小”，而是小中寓大，是高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。19老舍先生通过茶馆这样一个人流复杂的场景，不仅揭示了当时社会的奇形怪状，还成功地塑造了众多奇形怪状的人物，通过他们在茶馆中的一言一行来反映当时社会的黑暗以及人们思想的腐朽性。这就是话剧《茶馆》能够大获成功最重要的原因。川端康成由发现一朵海棠花在夜里绽放，引出一连串思考。平时明明知道有些花是在夜里也绽放的，可大多并没有注意。看见了知道了跟没看见不知道一个样。然而，当他“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”时，竟“大吃一惊”，他凝视海棠花，觉得它“美极了”。由此，他想到，是某种机缘让他认识海棠花以及很多花的美丽，于是，他继续想到，自然的美是无限的，人感受的美是有限的。人感受美的能力是有限的，人感受生活的能力不也是有限的吗？既然人感受生活的能力有限，所以有些人包括自己觉着人生痛苦缺乏意义，其实是只感受了生活的一部分，还有美好的、积极的部分未曾感受。所以，感受它需要机缘，而不应轻易放弃，于是他慨叹：“要活下去！”这是一个由平凡事物想到生活深处的典型例子。很多同学写作文总是觉得无物