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幼儿园大班马戏团教案

【篇一：幼儿大班音乐游戏教案】

娃娃道德讲堂程序

一、活动主题：“道德在我心，安全伴我行”

二、活动时间：2023年10月29日下午

三、参与人员：大班组全体师幼、安全办公室

四、活动内容：

1﹒唱一首道德歌曲：《学习雷锋好楷模》；

2﹒诵一段经典：《弟子规》、《安全儿歌》；

3﹒学一个楷模：《最美乡村教师张丽丽事迹》；（引出本次安全主题）

4﹒听一堂安全教育课：由安全办公室组织讲解；（3分钟）5﹒讲一个故事：《都知道和不知道》

6﹒说一句感受：请三个大班的幼儿代表说说感受；

7﹒做一件好事：引导幼儿以后不仅了解安全、规避危险，还可以通过提醒别人、扶老人安全过马路等安全伴我行培养幼儿助人为乐的良好品德。

8﹒送一句祝福：请园领导小结发言；

安全故事：《都知道与不知道》

小狮子和小猪是一对好朋友，他们约好一起去上学。小狮子最爱说话，外号“都知道”。小猪不爱说话，但很懂礼貌，外号叫“不知道”。学校的路很远，他们在路上碰到一个满脸白胡子的老头。老头问小狮子：“小朋友，你叫什么名字？”小狮子立即回答：“我爸爸是狮子王，现在在非洲，老爷爷，你知道非洲吗？我爸爸还给我寄了一支雕花的非洲长矛礼物呢。”老头又问小猪：“小朋友，你叫什么名字？”小猪慢性子，想了半天才笑着说：“对不起，我爸爸还没给我起名字呢！”老头拿出两块巧克力给他们。小狮子想也没想就吃了，真香呀。而小猪用长嘴巴闻了闻说：“对不起，我有糖尿病。”不一会小狮子居然睡着了，本来呀巧克力里有蒙汗药，他是被蒙汗药麻翻了，不省人事，就被老头卖到了一个马戏团，运到遥远的非洲。而小猪呢，还幸福地生活在大森林里。假如有人问小猪，你为什么这么幸福呀？小猪就会有礼貌地点点头说：“与陌生人说不！”

小朋友们，你们会和陌生人说“不”吗？

【篇二：2023大班教案】

主题名称浓浓的亲情

主题系列活动

教育活动一《逃家小兔》【语言】

教育活动二《雨中接妈妈》【艺术】

教育活动三《周末营养午餐》【健康】

教育活动四《心情预报》【社会】

教育活动五《我给妈妈织毛衣》【艺术】

教育活动六《感恩三八节》【语言】

教育活动七《学习6的组成》【科学】

教育活动八《游子吟》【语言】

教育活动九《让爱住我家》【艺术】

教育活动十《爱心早餐》【健康】

教育活动十一《爸爸妈妈的宝贝》【社会】

教育活动十二《母与子》【语言】

教育活动十三《假日第一天》【艺术】

教育活动十四《学习7的组成》【科学】

教育活动一《逃家小兔》【语言】

活动目的：

1、理解故事内容，学说故事中“假如你变成......我就变成......”的角色对话

2、能根据故事情节展开想象，发明性地讲述部分故事情节。

3、感受不管自己多么调皮，妈妈宽容、充满智慧的爱都在身边的情感。

活动准备：

教师根据绘本《逃家小兔》大图片。

活动过程：

1.组织幼儿谈话，引发幼儿对故事情节的想象。

提问：有一只兔子很想离家出走，猜猜它会到那里去？

2.借助图片完整欣赏故事，引导幼儿初步了解故事情节。

讨论：小兔都变成了什么?妈妈又变成了什么？

3.分段讲述故事，启发幼儿发明性地讲述故事

（1）观测1~6幅图片，提问：兔妈妈变成的捕鱼人，鱼竿上为什么栓的是胡萝卜？

这座山又高又危险，兔妈妈为什么还要爬到山顶去呢？

园丁是做什么工作的人？

（2）欣赏第7~14幅图片，引导幼儿发明性的讲述故事

提问：兔妈妈为什么要变成兔子形状的书？这说明什么？

兔妈妈为什么要变成风？它会把小兔吹到哪里呢？

兔妈妈用什么力量让小兔不再想离开家了呢?兔妈妈的爱都在哪里？

4.师幼分角色表演故事，感受兔妈妈对小兔无处不在的爱。

在角色表演的过程中，引导幼儿学习用“假如你变成......我就变成......来......”的句型发明性地讲述。

小结：不管我们走到哪里，妈妈都会用宽容、充满智慧的爱来保护自己，庇护我们一天一天长大，我们一定要爱惜妈妈的爱。

附故事：

逃家小兔

从前有一只小兔子，他很想要离家出走。

有一天，他对妈妈说：“我要逃走啦！”妈妈说:假如你逃走了，我就去追你，由于你是我的小宝贝呀！”小兔说:假如你来追我，我就要变成溪里的鳟鱼，游得远远的。

1

妈妈说，假如你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。

小兔说，假如你变成捕鱼的人，我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。

妈妈说，假如你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。

小兔说，假如你变成爬山的人，我就要变成小花，躲在花园里。

妈妈说，假如你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。

小兔说，假如你变成园丁，找到我了，我就要变成小鸟，飞得远远的。

妈