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第七单元第1课时整数与小数学习任务单
苏教版小学数学六下学校班级姓名
课题整数与小数(第1课时)
学习任务借助学习任务单,使学生系统掌握整数、小数的相关知识和具体应用。
【学习重点】整数和小数的意义、组成及读写。
重点难点【学习难点】理清整数和小数的相关知识间的内在联系。
【预习要领】
1.自学课本“数的认识”的内容,回顾整数和小数的相关知识。
2.建立整数和小数的知识框架,理清知识之间的联系。
学习笔记:
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【课中学习单】
一、【知识链接】
我们小学阶段学习过哪几种数?你能画出整数和小数的框架图吗?
二、【新知探究】
任务一:数的概念
1整数
(1)什么叫自然数?举几个例子。
(2)0表示什么?0是自然吗?
(3)自然数和0都是什么数?
(4)判断:整数就是0和自然数。()
2.正负数
(1)什么是正数?什么是负数?
(2)0是正数吗?0是负数吗?
(3)我们在哪些地方用到正负数,举例说一说?
3.小数
(1)什么叫小数?
(2)3.25是几位小数?0.3050是几位小数?
(3)判断:小数都比整数小()
(4)小数可以怎样分类?
(5)分别写一个有限小数、无限小数、纯小数、带小数。
(6)循环小数又可以分成几类?
(7)3.23234.666把这两个循环小数写成简写形式。
(8)0.80和0.8有什么区别?
任务二:数的应用
1.读出下面的数:
68452856380004060001008.9005
2.写出下面的数:
五千零五十万零五五十亿零五万零五十点零五
3.把下面的数改写成用万做单位,并四舍五入到万位后保留一位小数。
252158
4.比较下面数的大小:
3245()8763245()5876-45()-5
3.245()0.8763.245()3.8763.425()3.426
三、达标练习—活“应用”
(一)基础训练
1.填一填,读一读。
(1)10个0.001是(),10个0.01提(),10个0.1是
(),10个1是(),10个10是()。
(2)由4个10、7个0.01和4个0.001组成的数是()。
(3)一个数的十万位、十位和十分位上都是3,其余各位上都是0,这个数是
()。
(4)一天,北京市的最低气温是零下7℃,记作()℃;上海市的最低气温是
零上5℃,记作()℃。
2.读出下面各数。
(二)学以致用
3.江苏、山西、新疆和西藏四个省(自治区)的面积和人口(第六次人口普查数据)
情况如下表:
4.填空。
(三)能力拓展
5.(2022.
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