数字电子技术封面.pptx

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

计数电路的制作与调试;;知识与能力要求:

1.掌握基本RS触发器、同步触发器及边沿触发器的工作原理。

2.掌握计数器的工作原理。

3.掌握典型的时序逻辑电路的分析与设计方法。

4.掌握常用的电子线路仿真软件的使用。

5.掌握电路系统的功能分析与基本设计及元器件的选择。

6.通过实际制作电子线路,学会单元电路及整机电路的调试与分析方法。;场地与设备要求:

场地:模拟/数字一体化实训室

设备:数电工作台,万用表,信号源、20MHz示波器;;情境实施流程:;资讯阶段:

教师行为:提出计数电路的性能指标

学生行为:以小组为单位学习讨论交流;决策阶段:

教师行为:对方案可行性做出判定

学生行为:学习讨论制定方案的可行性;计划阶段:

教师行为:教师与学生交流探讨在必要时进行授课

学生行为:学生交流探讨制定计划;实施阶段:

教师行为:教师辅导答疑

学生行为:电路的焊接安装调试;检查阶段:

教师行为:指导学生调试电路

学生行为:电路参数测试;成果展示:

教师行为:与学生交流研讨

学生行为:互相点评、交流学习;评估阶段:

教师行为:考核评价

学生行为:交流学习;总结阶段:

教师行为:知识讲授

学生行为:学习;训练报告:

教师行为:指导

学生行为:总结;;

文档评论(0)

dmz158 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档