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期中考试历史总结反思

期中考试历史总结反思

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或

其完成情况加回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面

材料，通过它可正确认识往学习和工作中的优缺点，不如我们来

制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是店铺为大家收集的

期中考试历史总结反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

期中考试历史总结反思1

试卷分析：本次考试试卷题型分三大类：选择题、材料题和探究

题。古代史内容考了12分，偏多；探究题形式和中考不相符，答案较

为复杂、难度较大；对近代史和现代史的重点知识考查不全，出题比

较笼统，学生理解起来不知从何下手。

成绩分析：本次考试，自己的成绩与其他学校相比，差距很大，

尤其是优生。仔细翻翻卷纸，后来又通过和学生谈话，冷静下来后总

结一下，失败的主要原因有下几方面：一：学生对基础知识掌握的

熟练度不够，对相应的史实及史实间的联系不能很好的把握，出现混

淆，该背下来的东西记不住，如明治维新的内容影响；经济危机及罗

斯福新政目的影响；两次世界大战的原因、性质、影响及启示；诺曼

底登陆，巴黎和会等；

二：学生分析能力、概括能力、比较能力还很欠缺，平时强调的

很多，但是学生一到运用的时候就不能自觉运用，同时也凸显学生对

知识的横向和纵向理解还不到位；

三：学生在细节方面还有很多问题，如历史术语的不准确，审题

不到位，答题格式的不规范，语言不规范

四：学生对本学科的不重视，还存在着侥幸心理，比较懒惰

五：教师对学生缺乏针对性的检查检测督促和辅导，在课堂上说

的多，练得少，背的少，检测的少

整改措施：

强化学生对基础知识的掌握，给学生背诵练习的时间，针对性的

检查检测和辅导第二：结合中考题型和最新试题加强对学生运用所学

知识做题的训练力度，并尽可能给学生改出分数，随时掌握学生对知

识的掌握和运用程度，同时结合试题传授学生做题的方法和技巧。

期中考试历史总结反思2

进入初中后历史一直来还算我的强项，初一，初二那会，每章

节过后都会收到老师发的学案，然后开始死记硬背，成绩倒也还说的

过去，谁知进入初三，先是换了老师，讲课方式，风格都有了翻天覆

地地变化，接着中国历史也变为了世界历史，每章节过后，也不会再

收到学案，懵懵中就参加了月考，从考场下来，我就彻底懵了，感觉

什么也不会，答案可想而知。

月考过后，我仔细分析了自己了历史丢分，平时上课老师知识渊

博，所讲课风趣幽默。自己呢光是听乐子了，可是需要掌握的知识

点，是一点没记住，同时思维还停留在之前初一，初二等着背学案的

模式。这样来，成绩肯定是不理想。痛定思痛，我根据自己的情况

制定了一些措施。每节课上过后自己仔细阅读教材全解，老师上课提

到的要点，重点，仔细再过一遍。之后，有空就翻历史五三，会的题

口头回答，有困难的，不知道的就动手写一写，最后呢，和其他班的

同学借来学案进行巩固。

在这种措施下，这次期中考试，历史进步最大，但是离我心目中

满意的成绩还有很大的距离，也就是说还有很大的上升的空间，在期

末考试之前，我要继续之前好的办法，勤背，多预习，多复习，巩固，

通过练题来促进背题，自己总结出适合自己学习历史的好办法。

期末考试也就剩下四十多天了，我一定要好好利用好这宝贵的时

间，合理分配，有效，高效地完成各科目地学习，复习，将前段老

师给我们讲地时间宝典利用上，使自己的时间尽可能地充足，让自己

做到劳逸结合。

世上无难事，只怕有心人，这句话送给自己，激励自己，努力，

为了最后的成功，加油!

【期中考试历史总结反思】