云南省昆明市2023-2024学年八年级下学期期末模拟考试语文试题(含答案).docxVIP

云南省昆明市2023-2024学年八年级下学期期末模拟考试语文试题(含答案).docx

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云南省昆明市东川区2023--2024学年八下期末模拟考试

语文试卷

(本试卷共四个大题,27个小题,共8页;考试用时150分钟,满分100分)

一、积累与运用(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分)

阅读下面的文段,根据要求完成1-4题。

文化遗产是不可再生的珍贵zī(A.资;B.滋)源(1)。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力(2)。体现着中华民族的生命力和创造力,是各民族智慧的结jīng(A.金;B.晶),也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产,保持民族文化的传承,是联结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础。

1、选出文中加拼音的字的正确汉字,只填序号。

2.文中标点符号使用错误的一项是()

(1)(2)

3.文中划波浪线的句子是病句,属于哪种类型()

A.搭配不当B.语序颠倒C.语意不明D.重复赘余

4.下列加点的成语使用有误的一项是()

A.爱国,是这场舆论战的制高点,一切遭受打压或忍辱负重或奋起抗争的企业,都会被视为民族英雄。

B.在“传统文化进校园”主题班会上,他的一番高谈阔论获得了大家的肯定与赞许。

C.技术创新对于老字号而言,具有生死存亡的意义。现代社会科技发展日新月异,仅仅攥着祖传的老秘方是不够的。

D.从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋,从唐诗宋词元曲到明清小说,中华文化经历了几千年的沉淀和发展,源远流长,博大精深。

5.阅读下面文段,在文中四处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()

逆境中读书,可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人却以此为机遇,砥砺磨炼,最终“鱼化为龙”。逆境中“读书破万卷”,因为外界的压力,也因为内心的苦闷,常常会获得不一般的感受,甚至得到对人生豁然开朗的认识。_____._____._____._____.逆境中“读书破万卷”,可以帮助我们驱散心里积压的阴霾,重新鼓起战胜困难的勇气。

①司马迁惨遭宫刑,仍持之以恒地博览群书,从而成就了《史记》这一伟大著作

②古今中外,在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人

③梅伦凯勒失聪失明,却凭借超乎常人的毅力,坚持“读书破万卷”,学会了英,法、德、拉丁、希腊五种语言,把一生献给了盲人福利和教育事业,成为人类发展史上的传奇人物

④在这些人身上,我们看到的是“水滴石穿”的韧性

A.④③①②B.④①③②C.②①③④D.②③①④

6、名篇名句默写。((1)--(4)题中任选两题作答,(5)、(6)小题必答,每空1分,共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)

(1)关关雎鸠,在河之洲。,君子好逑。(《关雎》)

(2),落日故人情。(李白《送友人》)

(3)青树翠蔓,,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)

(4)蒹葭苍苍,。(《诗经》《蒹葭》)

(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年离人心声的名句是:,。

(6)白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁复杂矛盾心理的诗句是:_____________,________________。

二、综合性学习(7~12题,共12分)

(一)学习与探究(4分)

某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。

【活动设计】

7、学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。(2分)

活动一:举行“青春最美”演讲比赛

活动二:举行“我的青春”征文比赛

活动三:__________________________

【偶像介绍】

8、偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简洁的语言对人物进行介绍。(2分)

备选人物:①诸葛亮②文天祥③袁隆平

示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

____________________________________________________________

(二)名著阅读(4分)

他慢慢地掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上,狠狠的骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意义而充实。”

文中的“他”是谁?是什么原因使他产生了这样的轻生念头?这以后,他的人生走向如何?请分别用相关的情节概括回答。(2分

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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