活动与练习 第二课时.docxVIP

单元名称

第一单元校园生活

周主题

活动与练习

课题

活动与练习

课时量

共（2）课时第（2）课时

教学

目标

本课

目标

知识与技能：

1.巩固认识数字1，会数、认、读、写数字1。

2.会判断有、没有，会比较大小，会区分1和多。

3.认识球体，了解球体的特点。

过程与方法：

通过数学活动比一比、数一数、说一说，复习巩固本单元的4个知识点。

情感态度与价值观：

积极主动地参与教学活动，体验数学学习的乐趣。

本课时目标

知识与技能：

1.巩固认识数字1，会数、认、读、写数字1。

2.会判断有、没有，会比较大小，会区分1和多。

3.认识球体，了解球体的特点。

过程与方法：

通过数学活动比一比、数一数、说一说复习巩固本单元的4个知识点。

情感态度与价值观：

培养观察能力和表达能力，能够感受到数学与生活的密切联系。

教学重点

1.巩固认识数字1，会数、认、读、写数字1。

2.会判断有、没有，会比较大小，会区分1和多。

3.认识球体，了解球体的特点。

教学难点

通过数学活动比一比、数一数、说一说巩固本单元的4个知识点。

教学

资源

配套教学资源

游戏：《数一数，写一写》《贴小红花》《区分有、没有》《比大小1》《比大小2》《认识图形》《比多少1》《比多少2》。

文字：《认识1》《猜硬币》《找球体》《老鹰抓小鸡》。

学具：1个苹果、1只鸟的图卡，1的字卡，1的描红纸。

自备教学资源

硬币；毛巾，铁环，皮球，伞，呼啦圈，杯子，三角板，足球，海洋球，易拉罐，羽毛球，书本，球筐等。

教学过程

配套教学资源

自备教学资源

导入

师：同学们，通过之前的学习，大家已经认识了1和球，学会了比较大小、多少，认识了有和没有。这节课我们一起来做一下练习。

复习巩固

1.认识1。

（1）数一数，写一写。

屏幕展示P26第1题的图片，教师指导学生认识图片上的物品，数一数并写出物品的数量。

（2）完成线下游戏。

学生拿1个苹果的图卡或1只鸟的图卡和1的字卡对应，说出“1个苹果”“1只鸟”，并在描红纸上写出数字“1”。

2.有、没有。

（1）贴小红花。

屏幕展示P26第2题的图片，请学生看图找出有人的教室，将小红花移到有人的教室下面。

（2）区分有、没有。

屏幕展示里面有物品的容器和里面没有物品的容器，请学生看图找出里面没有物品的容器，将小红花移到里面没有物品的容器下面。

猜硬币。

教师手里握1枚硬币，变换手势，请学生猜一猜，哪只手里有硬币，哪只手里没有硬币。要求学生说出：“这只手里有硬币，那只手里没有硬币。”

3.比大小。

（1）找出大的物品。

屏幕展示P26第3题的图片，请学生仔细观察，将“√”移到大的鼓/水桶下面的方框中。

（2）找出小的物品。

屏幕分别展示大小不一的衣服、鞋子、手套、裤子。

请学生仔细观察图片，将“√”移到小的物品下面的方框中。

4.认识图形。

（1）连一连。

屏幕展示P27第4题的图片，请学生辨认球体，将球和球筐连起来。

找球体。

教师出示毛巾、铁环、球、伞、呼啦圈、杯子、三角板、足球、海洋球、易拉罐、羽毛球、书本等生活中常见物品，让学生挑选出球体放入球筐。挑对的学生给予奖励。

5.比多少。

（1）找出数量多的。

屏幕展示P27第5题的图片，请学生仔细观察，给数量多的物品送“√”。

（2）找出数量少的。

屏幕展示1个小朋友和多个小朋友，1条鱼和多条鱼，1辆汽车和多辆汽车，1只小鸟和多只小鸟。请学生仔细观察图片，给数量少的送“√”。

（3）老鹰抓小鸡。

教师组织学生玩老鹰抓小鸡的游戏，1名教师当老鹰，1名学生当母鸡，多名学生当小鸡。师生在游戏中进一步认识1和多。

总结下课

教师对学生的课堂表现进行评价。

P26游戏：《数一数，写一写》

P26文字：《认识1》

学具：1个苹果、1只鸟的图卡，1的字卡，1的描红纸

P26游戏：《贴小红花》

P26游戏：《区分有、没有》

P26文字：《猜硬币》

P26游戏：《比大小1》

P26游戏：《比大小2》

P27游戏：《认识图形》

P27文字：《找球体》

P27游戏：《比多少1》

P27游戏：《比多少2》

P27文字：《老鹰抓小鸡》

硬币

毛巾、铁环、球，伞、呼啦圈、杯子、三角板、足球、海洋球、易拉罐、羽毛球、书本、球筐等

教学反思