部编版小学五年级语文下册专题09句法实践[答案].pdf

专题09句法实践

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

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（五年级下山西运城期末）

1．下列句子中，具体描述部分不能突出事物特点的一项是（）

A．短绳队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍手叫绝。

B．同桌读书非常入迷，一会儿开心地笑着，一会儿伤心落泪，一会儿又连连叹气。

C．他画的群山太逼真了！真得仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟儿的鸣叫，闻到野花的芳香。

D．王明把教室打扫得很干净，他先整理课桌，又去扫地、拖地，累得满头大汗。

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（五年级下湖北黄冈期末）

2．选取典型事例能具体表现人物的特点。下列事例中，最能表现叔叔记忆力超群的一项是

（）

A．叔叔能记住我的生日。

B．叔叔读完一本故事书，能记住主要人物。

C．那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。

D．昨天我和叔叔说的话，他都记住了。

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（五年级下河北石家庄期末）

3．下列说法错误的一项是（）

A“”“”“”“”“”

．饵与聋都是形声字，耳是饵字的声旁，是聋字的形旁。

B“”“”

．祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。从中能直接体会到慢这种情

景。

C．水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥

”

梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。这两句都是静态描写，表现了古老水城的静

寂。

D“///”

．未闻孔雀是夫子家禽这句话的停顿是正确的。

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（五年级下河南驻马店期末）

4．下列选项中，与所给语段衔接最恰当的一项是（）

。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；

血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要

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进门了，叫他揿电铃。

A．大拇指在五指中，形态实在算不上美。

B．大拇指身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。

C．但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。

D．讨巧的事，却轮不上大拇指。

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（五年级下山东潍坊期末）

5．《小兵张嘎》中的小嘎子是个聪明机灵的孩子，下面哪个句子没有表现出他的这个特点？

（）

A．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。

B．小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧

招，下冷绊子。

C．小嘎子有些沉不住气了，刚想用脚腕子去钩胖墩的腿，不料反给他把脚别住了。

D．小嘎子走上前去，把第三个苇个子轻轻挪开，一侧身，就从缝儿里钻进去了，又回身把

苇个子原封摆好，猫着腰，在那苇与墙之间的小夹道中往前摸。

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（五年级下河北唐期末）

6“

．《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮说：现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公

”

事，希望先生不要退却。其中的含义是（）

A．军中真的缺箭，周瑜不得不请诸葛亮帮忙。

B．周瑜以公事为重，为打败曹军委托诸葛亮造箭。

C．周瑜假借公事，设下圈套，来为难诸葛亮。

D．周瑜真心实意地请诸葛亮帮忙造箭。

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（五年级下河南南阳期末）

7“”