上海市徐汇区部分学校2023-2024学年(五四学制)九年级上学期9月月考语文.pdf

初三语文

[考生注意：本卷共有23题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]

一、文言文阅读(共35分)

(一)默写(13分)

1.露从今夜白，(《月夜忆舍弟》)

2.秋草独寻人去后，(《长沙过贾谊宅》)

3.,人迹板桥霜。(《商山早行》)

4.暑假期间，小语同学随父母到杭州旅游，望着月光下变化着的西湖湖面，她不由吟诵起

《岳阳楼记》中的“，”一句。

(二)阅读下面古诗文，完成5—10题(22分)

【甲】《岳阳楼记》节选

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气

象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会

于此，览物之情，得无异乎?

……

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧

其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而

忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?

【乙】《黄州快哉亭记》节选

今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮

牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝

壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹

其为快也哉!

元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

【注】)①会计：为长官征收赋税钱谷的工作。②蓬户瓮牖：极言房屋之卑陋。蓬户：用蓬

草编门；瓮牖：用破瓮做窗户。③乌：哪里。④补充：宋神宗元丰年间，张梦得、苏轼都被

贬至黄州。张梦得在寓所西南筑亭，苏轼命名为“快哉亭”,苏辙作《黄州快哉亭记》。当

时苏辙因反对王安石新法，被贬至均州，政治上也是很不得意。

5.甲文作者为北宋政治家__(人名)。乙文作者与著名词人苏轼是______关系。(2分)

6.解释下列乙文中的加点词。(4分)

(1)此其中宜有以过人者

(2)穷耳目之胜以自适也哉

7.用现代汉语翻译【甲】文中画线句。(3分)

览物之情，得无异乎?

8.【甲】文中“衔远山，吞长江”中的“衔”“吞”运用了的修辞手法，生动形象

地写出(3分)

9.【甲】【乙】两文都运用了的写作手法。(6分)

【甲】文中提及迁客骚人的目的是;【乙】文中提及骚人思士的目的则是

10.有人说，【甲】【乙】两文中提及的“快”与“乐”表达的内涵是一致的，你认为呢?(4

分)

二、现代文阅读(35分)

(一)阅读下文，完成11—14题(14分)

匠心之道“守破离”

刘根生

①一部《战争与和平》,草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作

品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连

环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”,他生前却自称是个“大匠人”,“蜗居”闹

市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。

他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。

②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一

流工匠的“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己的想法谓之“破”,开创自

己的新境界谓之“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想为基，久久

为功而不改初哀，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终

是老样子，学而思才能“_①”;离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“_②”。草

婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。善于“守破离”,何愁不能有所创造，

有所成就?

③守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得

这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，