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论高中语文阅读教学对学生人格的塑造
摘要：高中语文阅读教学是语文教育的重要组成部分，在阅读教学中塑造学生健全人格既是发扬传统也是顺应潮流。语文教师应充分挖掘教材中的人格因素，发挥阅读教学对学生人格塑造的优势，引导学生深入到作者创造的文学意境中，通过对话，受到人生的启迪，获得审美体验，提升个人修养。然而在当前的高中语文阅读教学中，人格教育还缺乏科学、系统的理论指导，还存在着部分教师在教学中过于套路化、忽视了学生良好阅读态度的培养等现象。因此，在课堂阅读教学中，教师应根据文本的不同类型采取美读法、问题法、比较法等教学方法，更好的健全学生的人格素
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