教学观摩学习心得.docVIP

教学观摩学习心得

我们从一些事情上得到感悟后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的教学观摩学习心得，希望对大家有所帮助。

教学观摩学习心得1

20xx年10月20日至21日，我很幸运参加了第二十届“相约名师，聚焦课堂”的小学数学的观摩会，有幸聆听到刘延革、蔡宏圣、唐彩斌、张冬梅、强震球、朱德江、徐斌等几位名师的讲课，让我近距离地真实感受到了名师的教学智慧。他们以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵，同时也触动着我的心弦。专家们用生动幽默的语言、一个个质朴真实的经历讲述了自己对小学数学教学的独特见解和先进的教育教学思想。他们扎实深厚的教学功底、精湛的教学水平、娴熟机智的课堂驾驭能力，多方位地展示了自己的教学风格与魅力。课堂上独特的教学设计、随机应变的组织教学能力、丰富多彩的教学手段让我们豁然开朗，受益匪浅！这两天的培训学习给我留下了深刻的印象，对我们学习数学的意义也是深远的，下面我就以我印象最深的几点展开我在此次观摩会上的体会。

一、注重与学生的沟通，拉近教师与学生的距离感。

这次的学习让我们感受到每堂课都很接地气，没有了作秀。教师放低了身份，与孩子有机地融合到一起，很实在，很和谐。课前每一位教师都与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放松，学生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如强震球老师，他上的《分数的初步认识》和《分数的意义》这两课，这位老师的名字很有意思，强大的强震动的震皮球的球。他在课前与学生这样交流，他说：“你们知道我的名字吗？”“看到我的名字你们想到了什么？”这个时候学生开始众说纷纭，其中有个孩子说：“我在想这个老师是不是强大到震动了地球”。在学生们一片笑声中，老师赶紧走去和学生握握手说：“谢谢你这么看的起我。你的想象力真丰富。”“孩子们，今天的课我们就从想象开始。”课就这样拉开了帷幕。天真的孩子与幽默的老师一下子就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。

二、课堂教学中一定要做到有的放矢，聚焦核心。

我很有幸聆听了刘延革老师的《简单的数据分析》，在课的开始，通过猜测，班内3位同学的生活方式，引出数据，进而引出数据分析；先是出示身高数据进行分析判断，然后依据身高数据分析三位同学的生活方式；随后又出示了体重数据进行分析判断；最后将问题进行拓展，应用数据分析，进行决策、预测、判断的练习。

无论是课题的引入，还是随后的拓展，都把握住“数据分析”这一核心概念进行教学。这种数据分析，不仅仅将目光停留在统计图上，更重要的是分析出统计图背后的信息提取出来帮助我们解决实际问题。

不仅是这节课，我觉得所有的统计教学都应以“数据分析”为核心。数据分析是是一个复杂的思维过程，数据分析的过程不只是计算和画图，而是要选择合适的方法整理和分析数据，将蕴含在数据中的信息提取出来帮助解决问题。

虽然两天的数学教学观摩研讨会已经结束了，但名师数学教学的风采与魅力给予我极大的感受跟启发。作为一名老教师，我深感自己的不足，需要学习和实践还很多，还需要我们不断去认真探究，细心琢磨，在自我反思不断的总结和提高，探索出适合自己的教学有效之路。

教学观摩学习心得2

11月16日晚上六时许，在开发区教育分局领导的统一安排下，我区18位教研员在淅沥的小雨中赶到合肥高登宾馆入住准备参加17号18号两天的学习，本次活动由安徽省教育学会主办、中国老科协教育分会承办的高规格教学活动，对我来说可谓是空前之举，这些专家都是全国顶尖教学专业人士，他们从专业的角度全面阐述教学中的问题，使我受益很深。在这两天里，观摩了全国著名小学数学特级教师，全国优秀教师，深圳市福田区教育研究中心副主任黄爱华老师的精彩授课；北京教育学院、宣武分院中学高级教师刘德武的授课；及吴正宪老师和徐长青老师的授课及南开大学顾沛教授的专题报告。通过两天的学习，我有几点收获如下：

一、教育不是说教，教师要了解学生的身心发展特点，站在孩子的角度看待问题

如果我们不了解学生的身心发展特点，在教学时无法着手，有时还认为是学生“笨”，如果我们读懂学生了，教学起来轻松，我们也能感受到做教师的幸福。如专家讲到的教学案例：就是著名主持人周立波主持的一个节目，一个四岁大的孩子参加比赛，周立波问这个孩子：“你弹钢琴和别人弹的有何不同”，孩子茫然，等到这个孩子弹完后周立波又说“你晋级了”，孩子又是一头雾水。由此看来教育真的不是简单的说教，要站在适龄儿童的角度去思考，再说，作为我们大人都无法做到的事情，小孩怎么能做到呢？想想确实如此。

二、对学生进行学习习惯和基础能力的培养

良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开