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语文园地一;说说在学习本单元课文时，你从哪些内容想开去？又想到了什么呢？;可以联系自己的生活经验想开去。如，阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景，与作者产生共鸣，从而加深对课文思想感情的理解。
;;还要能从课文内容联想到更多。如，《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考，由此可以想到其他有象征意义的植物，如梅、兰、竹、菊，想想这些植物象征着什么，由这些植物想到人生的追求。;丁香结，结不完;小讨论：
由梅、兰、竹、菊的品质，你想到了哪些人？;;思考：
你觉得阅读时用上“从所读内容想开去”这个方法有什么好处？;从“所读内容想开去”，不仅可以深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。我们应该在这方面多下功夫。;读一读，体会下面句子的特点。;;排比句;读下面两个句子，思考排比有什么好处。;用上排比句，读起来更有节奏感，更能突出漓江水的三个特点。;
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。;
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