身边的传统文化调研 综合实践活动七年级下册.pptxVIP

第2课：身边的传统文化调研

·*调研背景与目的**·*调研准备与计划**·*实施调研过程**·*调研成果展示与汇报**·*总结反思与未来展望**目录CATALOGUE

01调研背景与目的

促进文化创新通过对传统文化的深入研究和挖掘，可以为现代文化创新提供源源不断的灵感和素材，推动文化事业的繁荣发展。传承历史文脉传统文化是民族历史的重要组成部分，通过调研身边的传统文化，可以更好地了解和传承历史文脉，增强民族认同感和自豪感。弘扬民族精神传统文化蕴含着丰富的民族精神，包括爱国主义、团结协作、勤劳勇敢等，这些精神对于培养青少年的道德品质和价值观具有积极意义。传统文化的重要性

深入了解传统文化通过接触和学习传统文化，有助于培养学生的文化素养和审美能力，提升对民族文化的认同感和自豪感。培养文化素养探究文化传承与发展通过调研分析，探究传统文化的传承现状以及在现代社会中的发展与创新，为保护和传承优秀传统文化提供思考和建议。通过调研活动，让学生更加深入地了解身边存在的传统文化，包括传统节庆、民间艺术、古迹建筑等，增强对传统文化的认知和了解。调研的目的与意义

02调研准备与计划

确定调研主题与范围主题选择根据学生的兴趣和实际情况，选择身边具有代表性的传统文化现象作为调研主题，如地方戏曲、传统手工艺等。范围界定预设问题明确调研的具体地域和对象，确保调研的针对性和实效性，可结合学校所在地区的特点进行范围界定。在明确主题和范围的基础上，预设一系列与调研主题密切相关的问题，以便在调研过程中有针对性地收集资料和信息。

明确调研目的与主题通过深入了解身边的传统文化，增强文化认同感和自豪感，同时培养实践能力和团队协作精神。确定调研对象与范围结合实际情况，选择具有代表性的传统文化项目或传承人作为调研对象，并明确调研的具体范围。制定详细调研流程包括前期资料收集、实地走访、问卷调查、座谈交流等环节，确保调研工作有序进行。制定调研方案与流程

选择对传统文化感兴趣且具备一定研究能力的同学组成调研团队。确定团队成员根据团队成员的特长和兴趣，进行明确的任务分工，如资料收集、实地调研、问卷调查等。分工明确为确保调研工作有序进行，团队成员共同讨论并制定详细的工作计划，包括时间节点、任务目标等。制定工作计划组建调研团队与分工

03实施调研过程

收集资料与信息整理实地考察组织学生前往具有代表性的传统文化场所进行实地参观，如博物馆、非物质文化遗产传习所等，亲身感受传统文化的魅力，并记录所见所闻。访谈与问卷调查设计访谈提纲和问卷，针对当地居民、文化传承人等进行深入交流，收集他们对身边传统文化的看法、认识和评价，为调研报告提供真实可靠的第一手资料。文献调研通过图书馆、档案馆等渠道，收集与身边传统文化相关的历史文献、地方志、民俗资料等，以便全面了解其背景和发展脉络。030201

明确要调研的传统文化项目，如古建筑、传统手工艺等，确保考察的针对性。确定考察目标根据目标制定详细的考察计划，包括时间、地点、人员分工等，确保考察的顺利进行。制定考察计划按照计划进行实地走访，通过观察、访谈等方式收集第一手资料，并详细记录所见所闻，为后续分析提供依据。实地走访与记录实地考察与记录

访谈对象选择选择当地有代表性的传统文化传承人、文化机构工作人员进行访谈，确保信息的准确性和权威性。访谈问题设计心得分享与反思访谈交流与心得分享根据调研目的和实际情况，设计一系列有针对性的访谈问题，深入了解传统文化的内涵、传承方式和发展现状。在访谈结束后，及时整理访谈记录，与小组成员分享各自的心得和见解，共同讨论传统文化的保护、传承与创新问题，提升对传统文化的认识和思考能力。

04调研成果展示与汇报

归类整理将收集到的传统文化资料按照不同的类别进行整理，如传统节日、民间艺术、传统手工艺等，以便后续的数据分析和展示。整理调研资料与数据分析数据分析对整理好的调研资料进行数据分析，包括统计各类传统文化的数量、分布情况、传承现状等，以图表或报告的形式呈现分析结果。调研总结根据数据分析结果，撰写调研总结报告，概括性地描述身边传统文化的整体状况、特点及存在问题，并提出相应的建议或措施。

报告框架搭建撰写调研报告前需先设计好报告的整体框架，包括引言、调研背景、调研目的、调研方法、调研过程、调研结果及分析等部分，确保报告结构清晰、条理分明。01.撰写调研报告调研数据整理在撰写报告前，需对调研过程中收集到的数据进行整理、分类和统计分析，以便更好地在报告中呈现调研结果，并支撑后续的分析和结论。02.报告撰写技巧在撰写报告时，需注重文字表达的准确性和简洁性，避免冗余和歧义；同时，可结合图表、图片等多种形式来展示调研结果，提高报告的可读性和说服力。03.

汇报演示与互动交流010203汇报准备整理调研资料，制作PPT演示文稿，明确汇报目的和内容，并