自律和约束 才能让我飞得更高 第二学期期中家长会课件.pptxVIP

班主任：;1913年，15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开大学。在天津，他见到洋人、军阀任意蹂躏中国人民。他痛感改造中国、改造社会的必要。

为了长大后能够报效祖国，他严格规定自己要做到五个不虚度：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。

在1943年，他写下了《我的修养要则》七条，规定自己加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短处。新中国成立后，他身居高位，始终不放松自己的修养。活到老，学到老，改造到老，是周恩来一生修养和自律的实际要求。;;;;年级;;语文：

数学：

英语：

政治：

历史：

生物：

地理：

;期中比上学期期末学生进步情况：

范进步27

孙进步26

刘进步22

刘进步22

刘进步21

张进步11

王进步13

李进步15

杜进步16;;语文;数学;政治;地理;同学分享经验;学生表现;抄作业屡禁不止。学习成绩好的同学也频繁出现此问题。

;上课玩纸飞机、玩笔、玩手指、写别的学科作业。

空有目标，没有进取心，回家后从不学习，抱起手机就玩。

没有担当和坚持不懈。

玩游戏成风。

对自己没要求。;;;几点建议：

1.不要对学生放任不管，初一初二阶段需要默默耕耘，打牢基础；

2.持续陪伴子女看一些科学纪录片，类别如文史哲类的；

3.对子女提要求，制定计划，发现后立即纠正其品行上的不良行为，切忌护短；

4.约束子女使用手机，严格规定使用时间；

;几点建议：

5.赏识孩子，扶持自信，呵护自尊，孩子遇到的问题改正就好，就事论事，不翻旧账；

6.学习需要连续性，尽量减少为学生请假次数，减少让孩子分心的事情；

7.在孩子面前只说积极地正面的言论，不抱怨生活，鼓励孩子未来是充满希望的，遇到问题和班主任沟通；

8.家长不要替孩子做的太多；

;学科学习方法：;;这些大咖开创了各自的事业帝国，活成了人生赢家。诚然，学历≠能力，然而那些说着“能力比学历更重要”的世界500强的公司，在最初筛选简历的时候，最低标准就是985、211高校。正如张雪峰老师所说：世界500强都会告诉你学历不重??，但他们从来不去普通大学招聘……

没有那一纸文凭，你可能连入场券都没有，这听上去很残酷，却是实实在在的现实。你在500强企业里有机会和顶级业内人士接触，你可以看到实实在在的企业文化。这是锻炼。你去搬砖，这也是锻炼。但这两种锻炼环境，一年后，两者的工作薪资，眼界，思维就天差地别了。

;高学历下的人脉圈，决定了一个人事业的高度。因为人脉而改变人生的情节到处都有，有良好的人脉关系是一个人生存在这个社会最后的底牌。

你在什么位置，就会认识什么样的人。当年《欢乐颂》热播，海外留学生霸道女总裁安迪，身边围绕的都是大老板奇点、商界奇才老谭、集团小包总这样的同种阶级和气场的精英。反观樊胜美、邱莹莹，只是为了生活奔波的普通上班族，像极了我们身边的大多数人。

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为：我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。;当你羡慕人家的孩子表达能力强，写得一手好作文的时候。请别忽略了，人家在孩子小的时候开始坚持亲子共读。一有空就带孩子走到生活中，闻花的颜色，看树在风中舞蹈，看满天繁星，听一池蛙鸣……当你羡慕人家的孩子体格很好，运动能力强。请别忽略了，人家一有空就带孩子去游泳，周末的时候一家三口爬山，露营，骑着自信车去郊外漫步，徒步到苍翠的山顶，看到了天边的云卷云舒，远处城市的高楼……

当你羡慕人家的孩子数学成绩很好，逻辑思维很棒，请别忽略了，人家在孩子很小的时候，就带着孩子玩数学游戏、搭积木、吃饭的时候有意识地让孩子对应家里的人口来分配碗筷、讲数学绘本，和孩子一起玩数独、亦或者也会给孩子寻觅一个好老师，带领着前行。

当你羡慕人家的孩子那么有思想，那么多规划，那么有创意的时候，你却忽略了，在他还小时候，你从未为他打开过一扇窗，让他看到这个世界的丰富，你也没有在他的内心种下过一粒种子，让他对他的未来产生过期待和憧憬。你也未曾在他迷惘懵懂的时候，给他一点指引，让他看得清要走的路，也就离她的梦想更近一点……

;每一个“理想中的孩子”，他们在成长和生命蜕变的每一个阶段都受到过父母的呵护……“别人家的孩子”背后的课题更需要讨论。

孩子做为独立的生命个体，我们无法设计和干预他的人生，但在他们成长早期的每一个关键驿站，我们都应该在。在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。只有等他有了足