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?大班语言老虎来了教案
第一章:主题活动导入
1.1活动目的:
引发幼儿对故事内容的兴趣。
培养幼儿倾听和表达能力。
1.2活动准备:
准备一个故事课件或者图片,展示老虎的形象。
准备一些与老虎相关的玩具或图片,用于激发幼儿的想象力。
1.3活动过程:
向幼儿展示老虎的图片或课件,引起他们的兴趣。
引导幼儿观察老虎的外貌特征,如颜色、斑点等。
询问幼儿对老虎的了解和想法,鼓励他们积极回答。
1.4活动目标:
让幼儿对老虎产生兴趣,激发他们的想象力。
培养幼儿的观察能力和表达能力。
第二章:故事分享与讨论
2.1活动目的:
让幼儿倾听故事,培养他们的倾听能力。
通过故事讨论,培养幼儿的语言表达和思维能力。
2.2活动准备:
准备一个故事课件或者图片,展示老虎的形象。
准备一些与故事相关的问题,用于引导幼儿思考和讨论。
2.3活动过程:
向幼儿分享故事《老虎来了》,引导幼儿认真倾听。
在故事结束后,提出一些问题,如“老虎为什么来了?”、“故事中的角色有哪些?”等,引导幼儿思考和讨论。
2.4活动目标:
培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
引导幼儿思考和讨论,培养他们的思维能力。
第三章:角色扮演与表演
3.1活动目的:
培养幼儿的语言表达和表演能力。
通过角色扮演,让幼儿更好地理解故事中的角色和情节。
3.2活动准备:
准备一些与故事相关的角色头饰或道具。
分配角色给每个幼儿,并提供简单的台词。
3.3活动过程:
将幼儿分成小组,每组扮演故事中的不同角色。
引导幼儿根据台词和情节进行角色扮演和表演。
在表演结束后,让幼儿分享他们的感受和体验。
3.4活动目标:
培养幼儿的语言表达和表演能力。
帮助幼儿更好地理解故事中的角色和情节。
第四章:绘画与创作
4.1活动目的:
培养幼儿的创造力和绘画能力。
引导幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和想象。
4.2活动准备:
准备绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料。
提供一些与老虎相关的图片或模板,供幼儿参考。
4.3活动过程:
向幼儿提供绘画材料,并展示一些与老虎相关的图片或模板。
引导幼儿根据自己的想象,绘制老虎的形象或故事场景。
在绘画过程中,鼓励幼儿自由发挥,表达自己的想法。
4.4活动目标:
培养幼儿的创造力和绘画能力。
引导幼儿通过绘画表达自己的想法和想象力。
第五章:家庭延伸活动
5.1活动目的:
延伸幼儿在课堂上的学习,增强家庭与学校的互动。
通过家庭活动,让幼儿进一步巩固故事内容和语言表达能力。
5.2活动准备:
准备一些与老虎相关的故事书或动画片。
与家长沟通,了解他们对家庭活动的期望和建议。
5.3活动过程:
与家长共同选择一本与老虎相关的故事书,鼓励家长与幼儿一起阅读。
推荐一些与老虎相关的动画片,让幼儿在家观看并与家长讨论。
5.4活动目标:
增强家庭与学校的互动,促进幼儿的全面发展。
引导幼儿在家继续学习和巩固故事内容和语言表达能力。
第六章:歌曲与节奏
6.1活动目的:
培养幼儿的音乐感知和节奏感。
通过歌曲与节奏活动,增强幼儿的语言记忆和表达能力。
6.2活动准备:
准备一首与老虎相关的歌曲,如《两只老虎》。
准备一些打击乐器,如小鼓、铃铛等。
6.3活动过程:
向幼儿教授歌曲《两只老虎》,引导幼儿学唱歌曲。
在歌曲演奏过程中,让幼儿使用打击乐器伴奏,感受节奏。
引导幼儿边唱歌曲边做动作,如模仿老虎的行走姿势。
6.4活动目标:
培养幼儿的音乐感知和节奏感。
增强幼儿的语言记忆和表达能力。
第七章:手工制作
7.1活动目的:
培养幼儿的动手能力和创造力。
通过手工制作活动,让幼儿进一步巩固对老虎的认识。
7.2活动准备:
准备纸张、彩笔、剪刀等手工制作材料。
提供一些老虎的图片或模板,供幼儿参考。
7.3活动过程:
向幼儿分发手工制作材料,并展示老虎的图片或模板。
引导幼儿根据自己的想象,制作老虎的手工作品。
在制作过程中,鼓励幼儿自由发挥,表达自己的想法。
7.4活动目标:
培养幼儿的动手能力和创造力。
引导幼儿通过手工制作表达自己的想法和想象力。
第八章:户外活动
8.1活动目的:
培养幼儿的户外活动能力和团队合作精神。
通过户外活动,让幼儿在实际环境中观察和了解老虎。
8.2活动准备:
选择一个安全的户外场地,设置一些与老虎相关的障碍物。
将幼儿分成小组,每组分配一个任务,如寻找老虎的踪迹。
8.3活动过程:
在户外场地中,设置一些与老虎相关的障碍物,如用沙包制作的假老虎。
引导幼儿分组进行户外活动,如穿越障碍物、寻找老虎的踪迹等。
在活动过程中,鼓励幼儿相互合作,共同完成任务。
8.4活动目标:
培养幼儿的户外活动能力和团队合作精神。
引导幼儿在实际环境中观察和了解老虎。
第九章:家长沟通与反馈
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