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语文备课组的工作总结（通用35篇）

语文备课组的工作总结（通用35篇）

语文备课组的工作总结篇1

一、加强学习，提高备课组教学本领。

充分利用学校资源，提高自我的教学;结合学校“骨干展现课”教学讨论实践活动，学习了骨干老师们的优秀教育教学阅历，尝试运用到自我的课堂上，提高了自身的课堂教学水平;乐观参与区、署组织的教研活动，结合学校教学工作，仔细按时完成了校内、校际听课、评课、老师论坛等活动;进取撰写教学随笔，结合教学改善目标，完成教学案例，反思课堂教学得失，对自我的教育实践和身边发生的教育现象进行端详、反思、分析、探究;以学校论坛为阵地，结合自身教学阅历及困惑，进行“每月一学”的主题论坛学习和沟通活动，提升了自身内涵。

二、落实备课组活动。

本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定资料、定形式。在活动中，我们团体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反思等;我们相互切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。团体备课是我们备课组团体才智的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和讨论，团体商讨出每个单元的教学重点难点，讨论出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在团体备课时候进取争论，说出自我的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

三、乐观参与“平台实践课”活动，切实提高备课组教学水平。

1、本次平台实践课活动给我感受最深的就是：群策群力，其利断金。一个人的力气是有限的，大家的力气是无限的。对于我们一班级语文组来说，虽然教学水平有限，但经过我们四位老师的共同努力，还是较能圆满地完成学校交给我们的任务。在二周时间里，总能看到我们四位成员凑在一齐磨课，备课组成员从选取教学资料开头，一向到上完，大家都乐观参加，一齐沟通讨论，真正体现了备课组团结协作的精神，顺当地完成了“平台实践”的任务。

2、平台实践课活动加强了同组老师间的沟通。由于教学任务重，再加上我们四位语文老师都担当班主任工作，平常很少有时间坐在一齐畅谈。本次教学活动给我们制造了机会，它“逼”着我们进行应对面的沟通，相互学习，博采众长，互勉共进。

3、平台实践课活动是一次磨人磨课的讨论活动。

在本次活动中，我们一班级语文祖的四位老师先进行相关了讨论，确定了平台实践的课题，并进取预备材料，制作课件。我们四位老师畅谈了对四节课的看法，提出了需要改善部分，如：课件的制作，老师的课堂用语，生字教学，不能因本课词语简洁而拂过，造成巩固词语时好多同学还不会读等。

四、教学活动中，备课组的不足

(1)本次平台实践课，大家在一齐磨课讨论，由于我们组的四位老师中有三位已经四十多岁，虽然尽我们的本领仔细收集资料，反复修改课件。但对于课件制作的技术有待加强。

(2)课后我们反思了许多，从中学到了许多。我们熟悉到了备课组的不足，熟悉到老师应先对文本资料进行细读，再有选择性地教给同学，老师首先要学会筛选。同时老师可根据学习的需要重组教材，但应在敬重文本的基础上。

(3)、同学良好学习习惯的培育还有待加强，书写的姿态还不够正确，握笔姿态也有待进一步订正，作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。

五、我们今后努力方向：

1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求同学，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。

总之，备课组成员都乐观参加学校的各项教学任务，卖力地教学，仔细地学习。今后的教学之路还很长，所要改善的地方还许多。虽然和其他备课组相比还存在必需的差距，但我们备课组全体成员信任，只要连续努力，扬长避短，进取向其他备课组学习，我们也能把各项工作做得更好。

语文备课组的工作总结篇2

一、总体目标

依据新课标的精神和要求，暨第一学期的教学探究，我们的教学目标连续定位为以下五个方面：

（一）积累整合、

（二）感受鉴赏、

（三）思索领悟、

（四）应用拓展、

（五）发觉创新，使同学获得良好的语文素养，力量得以全面进展。

二、指导思想

分工合作，提高效益；相互学习，共同提高。

三、学情分析