《念奴娇 赤壁怀古》教学设计 统编版高中语文必修上册.docxVIP

课题

念奴娇赤壁怀古

授课人

课型

新授

课时安排

1课时

教

学

目

标

1、了解苏轼的生平和思想，了解豪放派宋词的特点。

2、理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法，掌握烘托和映衬的表达技巧。

3、体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达

教学重点

理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法

教学难点

理解作者复杂的思想感情。

教法学法

教学方法：诵读法、点拨法、探究法、多媒体教学法等

学习方法：小组讨论、合作探究等方法

教具学具

多媒体教学设备、PPT

教学过程

情境导入

同学们，我们先来颀赏一首歌曲（杨洪基的《滚滚长江东逝水》）。这首歌从旋律和歌词上，都给大家一种怎样的感受呢？

其实在近千年前已经有人唱过这豪迈的三国旋律，这个人便是“旷世奇才”苏轼。我们来了解一下苏轼。

知人论世

苏轼：①诗与黄庭坚并称“苏黄”②词与辛弃疾并称“苏辛”③散文与欧阳修并称“欧苏”④书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”⑤与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”

⑥总结自己一生：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”

北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。

分析全词

探究情感

分析全词

探究情感

分析全词

探究情感

（一）分析上阙

1、男生集体朗读。

2、交流三个问题：

（1）人们认为“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”三句写得好，你觉得呢？

①词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。②境界开阔，气势恢宏，豪放之气笼罩全词。③由江水的流逝想到岁月的无情，引发历史的想象。④写景和抒情结合自然，给人以强烈的感情冲击。

（2）作者看到了哪些赤壁景观？你觉得其中描写精彩的地方在哪几个字？

明确：大江故垒赤壁乱石惊涛千堆雪

乱：写出岸边岩石山崖之险怪。穿：写出陡峭山崖直插云霄的高峻。惊：本意为马受惊狂奔，写出了江水的汹涌。拍：突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度卷：波涛力量之浩大。

这三句运用拟人、比喻、夸张、对偶等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的气势，勾勒出一幅雄奇壮丽的画面，也暗写下阕赤壁之战惊心动魄的场面，表现了作者的豪迈奋发意气。

（3）“江山如画，一时多少豪杰”这两句在全词中起了什么作用？

明确：这两句承上启下。“江山如画”表达了诗人热爱祖国河山的激情，“一时多少豪杰”又过渡到写人，总结上阕，引起下阕。

3．自读上阕，体会景中之情，总结上阕内容。

小结上阕：作者先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然后写它的险要地势，对当时众多的英雄人物称颂缅怀，充溢着对建功立业的渴望。

（二）分析下阙

1、女生集体朗读。

2、下阕围绕周瑜这个人物进行挖掘：

（1）周瑜形象有何特点？为何插入“小乔初嫁”这一细节？

明确：年轻有为，春风得意，雄姿勃发，儒将风流，从容闲雅，指挥若定。插入“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义在于：一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，很有作为。二是以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿，英雄美人，相得益彰。三是小乔之姊大乔系孙策之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有葭莩之亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。

以上这些正是作者所没有的，又是他十分渴望的。

（2）为什么只写周瑜，对周瑜形象的刻画，又寄寓了词人怎样的情感？

明确：通过周瑜少年英雄的形象，抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。周瑜年仅34岁就在赤壁之战中取得胜利，成为一时之英雄。而自己年将半百，却身遭贬谪，功业无成，怎能不在感慨万分中生发仰慕之情呢？苏轼对周瑜“赞扬”的同时又是在慨叹自己。词人刻画周瑜的“雄姿英发、叱咤风云”与自己的“戴罪黄州、早生华发”相互映衬，怀古思今，对比反差强烈，既显出周瑜的少年得志，又显出自己的壮志未酬，意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业。

（3）因为周瑜的人生“开挂”，让想到自己现状的苏轼感慨不已。其中“人生如梦，一尊还酹江月”一句是否表现了他的消极态度，说明理由。

明确：这首词表现了苏轼复杂的思想感情。

①从情感上看具有激奋和伤感的双重色彩。词中对壮丽河山的描绘，对英雄人物的尽情赞颂，表现了作者渴望建功立业的积极进取精神和奋发乐观的人生态度；“人生如梦”的感慨，则反映了诗人内心的郁闷和忧愤。

②但从全诗主题看，苏轼感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，是诗人壮志未酬的无奈情绪的流露。因而不能孤立地看成是诗人悲观失望的自白。我们应该更多地体味作者对事业对人生的激情和追求。

③从词的意境和语言分析，这首词感情热烈，富于激情，意境壮阔，风格豪放，是苏轼旷达乐观的体现。

因此“人生如梦”反过来也可激发我们对人生的追求，这也是《赤壁怀古》的