5.2+高分子材料课件高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3.pptx

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第二节高分子材料第1课时:通用高分子材料第五章合成高分子

高分子材料高分子材料的分类——根据用途和性能通用高分子材料功能高分子材料塑料、合成纤维、合成橡胶粘合剂、涂料高分子分离膜液晶高分子导电高分子医用高分子高吸水性树脂等学生活动1、阅读教材P136页第一自然段,结合所学知识,思考高分子材料是如何分类的?三大合成材料合成纤维医用高分子分

任务一、高分子材料的命名与分类学生活动2、阅读教材P139页“资料卡片”内容,结合所学知识,思考如何对高分子材料进行命名?①天然高分子使用专有名称:如淀粉、纤维素、蛋白质、RNA、DNA等。②合成高分子的名称:在单体名称前加上“聚”字,如聚乙烯等。聚乙烯塑料聚对苯二甲酸乙二酯塑料淀粉纤维素

任务一、高分子材料的命名与分类学生活动2、阅读教材P139页“资料卡片”内容,结合所学知识,思考如何对高分子材料进行命名?③合成橡胶的名称通常在单体名称后加上“橡胶”,如乙(烯)丙(烯)橡胶、顺丁(二烯)橡胶等。④合成纤维的名称常用“纶”,如涤纶(聚对苯二甲酸乙二酯纤维)、氯纶(聚氯乙烯纤维)等。

对应训练【典例1】下列关于有机化合物的说法正确的是()A.塑料、天然橡胶都是天然高分子化合物 B.乙烯、聚乙烯和苯分子中均含有碳碳双键C.棉花、羊毛、涤纶的成分均属于天然纤维 D.化学纤维指人造纤维和合成纤维D【解析】A.塑料是合成高分子化合物,故A错误;B.聚乙烯为乙烯的加聚产物,不含碳碳双键,故B错误;C.棉花和羊毛属于天然纤维,涤纶是合成纤维,故C错误;D.化学纤维指人造纤维和合成纤维,故D正确;故答案选D。

通用高分子材料一、塑料1.主要成分——合成树脂聚乙烯(PE)聚氯乙烯(PVC)聚丙烯(PP)聚苯乙烯(PS)酚醛树脂(PF)脲醛树脂(UF)

通用高分子材料一、塑料1.主要成分——合成树脂其他加工助剂①增塑剂——提高柔韧性②热稳定剂——提高耐热性③着色剂——赋予各种颜色聚氯乙烯本身较硬,需加入增塑剂(大多有毒),室温下,增塑剂小分子会逐渐“逃逸”出来,因此,不能用于食品包装。

通用高分子材料一、塑料2.分类类型特点结构实例热塑性塑料热固性塑料可以反复加热熔融加工只能一次成型线型结构体型结构(网状)聚乙烯、聚氯乙烯酚醛树脂保鲜膜、塑料桶、防弹服的主要成分都是聚乙烯,但是强度、耐磨性相差很大,是什么原因造成的?(1)聚乙烯3.几种常见的塑料

分类高压法聚乙烯低压法聚乙烯聚合反应条件150~300MPa,200℃左右,使用引发剂0.1~2MPa,60~100℃,使用催化剂高分子链的结构含有较多支链支链较少密度/(g·cm-3)0.91~0.930.94~0.97软化温度/℃105~120120~140主要性能无毒,较柔软,具有一定弹性无毒,较硬,具有一定弹性主要用途生产食品包装袋、薄膜、绝缘材料生产瓶、桶、板、管等通用高分子材料(1)聚乙烯3.几种常见的塑料

通用高分子材料线型结构的聚乙烯可以在一定条件下转变为网状结构的聚乙烯,以增加强度。通过改进聚合反应的催化剂得到的超高相对分子质量聚乙烯(相对分子质量大于106),具有高强度和高耐磨性,使用温度范围广,耐化学腐蚀,可用于制造防弹服、防弹头盔、绳缆等。(1)聚乙烯3.几种常见的塑料

通用高分子材料(2)酚醛树脂一、塑料实验一:在大试管中加入2g苯酚、3mL质量分数为40%的甲醛溶液和3滴浓盐酸,在水浴加热。当试管中反应物接近沸腾时,从水浴中取出试管,并用玻璃棒搅拌,观察产物的颜色和状态。实验现象:生成白色粘性固体,加入乙醇后加热,固体溶解。实验二:在另一大试管中加入2g苯酚和3mL质量分数为40%的甲醛溶液,置于水浴中加热片刻,稍加振荡后,加入0.5mL浓氨水,在水浴中加热,观察产物的颜色和状态。实验现象:生成黄色粘性固体。

(2)酚醛树脂苯酚和甲醛在酸或碱作用下均可发生缩聚反应生成酚醛树脂。①酸性条件等物质的量的苯酚与甲醛发生加成反应,生成羟甲基苯酚:然后羟甲基苯酚之间相互脱水缩合成线型结构的高分子:线型酚醛树脂可以溶于乙醇等有机溶剂。

通用高分子材料一、塑料苯酚和甲醛在酸或碱作用下均可发生缩聚反应生成酚醛树脂。②碱性条件在碱催化下,苯酚与过量的甲醛反应,生成羟甲基苯酚的同时,还生成二羟甲基苯酚、三羟甲基苯酚等。进一步反应生成网状结构(体型结构)的酚醛树脂。(2)酚醛树脂

实验结论应用苯酚与甲醛在酸催化下,生成的线型结构的酚醛树脂具有热塑性,溶于有机溶剂乙醇等。苯酚与甲醛在碱催化下,生成的网状结构的酚醛树脂具有热固性,不溶于一般溶剂。作绝缘、隔热、阻燃、隔音等器材和复合材料。可用于生产烹饪器具的手柄,一些电器与汽车的零部件,火箭发动机、返回式卫星和宇宙飞船外壳等的烧蚀材料。(3)脲醛树脂:通用高分子材料(2)酚醛树脂

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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