- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
2024年中班语言活动教案合集5篇
中班语言活动教案篇1
活动目标:
1、初步感知理解故事内容,体验小花籽找快乐的经历,理解快乐的含义。
2、启发幼儿用自己的体态语言和口头语言有表情的表演快乐的过程。
3、丰富幼儿句型,学会说句型“快乐,快乐,我给大家ⅹⅹ,ⅹⅹ喜欢我。”
活动准备:
1、图片:太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙、凤姑娘、小花籽
2、场景布置:雪山(山上有白的树,白的屋,白的路),草原(有一条大河)。
3、录音机,磁带《表情歌》
活动过程:
一、出示小花籽,吸引幼儿的注意力。
“今天老师带来了一位小客人,小朋友想不想知道他是谁?”(出示小花籽)
“小朋友们好!你们知道我是谁吗?”“我是一颗黑黑的小花籽,悄悄的从妈妈的怀里蹦了出来,我要去寻找快乐。你们想不想知道我在找快乐的时候,都看见了谁?和他们说了些什么话?”
“下面我请袁老师把我的故事告诉你们?”
二、教师有表情的讲故事,幼儿初步理解故事内容,知道故事的名称,人物及目的。
提问:
1、你知道故事的名称吗?
2、故事里都有谁?
3、小花籽是怎样离开妈妈的?(要求幼儿用动作表现“悄悄的从妈妈的怀里蹦出来”)
4、小花籽想去干什么?
三、教师再次有表情的讲述故事,让幼儿理解故事的发展情节,记住小花籽说的话和太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙说的话。
(一)、提问:
1、小花籽在寻找快乐时,第一个遇到了谁?
2、小花籽是怎样问太阳的?
3、太阳又是怎样回答小花籽的?(幼儿学说这两句话)
(二)、以此类推,小鸟、蜜蜂、青蛙的对话。并让幼儿学说句型“快乐,快乐,我给大家ⅹⅹ,ⅹⅹ喜欢我。”
四、教师和幼儿情景表演,幼儿进一步记忆故事内容,理解快乐的情绪。启发幼儿用自己的体态语言和口头语言有表情的表演快乐的过程。
请听课老师做太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙,教师作风姑娘,幼儿做小花籽进行角色表演。
五、音乐游戏:表情歌
小花籽你们找到快乐了吗?你快乐的时候,会做什么动作?(幼儿回答)让我们一起来唱首歌,跳个舞吧。(放音乐:表情歌)
中班语言活动教案篇2
活动目标:
1、欣赏诗歌,感受体验诗歌的意境美。初步感知事物间的对应关系。
2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。
3、指导幼儿寻找、观察泡泡,并模仿诗歌的句式,进行仿编。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等图片若干及桃子图片一张,与幼儿人数相等。
活动过程:
一、课题引入教师和幼儿一起随音乐自由唱唱跳跳进活动室,体验快乐情绪。(吹泡泡的歌曲)
1、今天,老师和小朋友一起玩吹泡泡的游戏,你们准备好了吗?让我们跟着音乐出发吧!
2、这些泡泡真漂亮,是谁吹的呀?老师吹的泡泡是什么样的?(圆的。大的,小的,五颜六色)这么多漂亮的泡泡和我们小朋友一起玩,你们高兴不高兴?(高兴)
3、今天,泡泡王国呀,也来了许多泡泡,但是这些泡泡和老师刚才吹的泡泡不一样,我们一起看看是哪些泡泡好不好?
二、多媒体课件,学习诗歌
(一)出示图像引导语:你看到了什么?请你用好听的话来说一说。(引导幼儿观察图片)
1、鸡蛋教师提问:(1)这是什么泡泡?(鸡
您可能关注的文档
最近下载
- XX附属中学集团化办学三年发展规划 .pdf
- ESICM 2023年ARDS的指南、定义、表型和呼吸支持策略.docx
- 小学数学六年级下册期末测试卷附答案.docx
- 部编版语文四年级上册第3单元习作《写观察日记》优质课件.pptx VIP
- 新北师大版九年级全一册初中物理全册教案(教学设计).doc
- WI-EA-7-W19001治具验收规范A2.doc
- TJSJCXH 4-2023 先张法预应力超高强混凝土管桩.docx VIP
- 人教版数学四年级下册期末测试卷附完整答案(易错题).docx
- 2024中国兵器工业集团有限公司总部招聘(29人)备考试题及答案解析.docx VIP
- 科尔摩根控制器操作手册.pdf
文档评论(0)