中小学人工智能社团活动方案 .pdf

中⼩学⼈⼯智能社团活动⽅案

中⼩学⼈⼯智能科普活动

机器⼈社团课后活动⽅案

⼭东升彩教育科技有限公司

⼭东超能机器⼈青少年教育俱乐部

2019年9⽉1⽇

⽬录

⼀.社团名称______________________________________________2

⼆.社团宗旨______________________________________________2

三.社团活动⽬标__________________________________________5

四.社团活动常规设想______________________________________5

五.社员招募⼈数及要求____________________________________6六．社团领导⼩组、指导⽼师

_______________________________6七．社团活动时间和地点___________________________________6⼋．活动内

容_____________________________________________7九．重点、难点和创新点

___________________________________7⼗．活动准备_____________________________________________7⼗

⼀．活动具体内容_______________________________________8⼗⼀．社团活动效果

______________________________________11

中⼩学⼈⼯智能科普活动

机器⼈社团课后活动⽅案

⼀.社团名称

超能机器⼈俱乐部

⼆.社团宗旨

2017年7⽉8⽇，国务院出台《新⼀代⼈⼯智能发展规划》指出，推动⼈⼯智能在教学、管理、资源建设等全流程应⽤；构建

包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。由此，⼈⼯智能进学校上升为国家战略。回顾我国⼈⼯智能教育进学校的历程，

不难发现，⼈⼯智能教育进学校重要载体应该是智能机器⼈的编程教育。但是，在2014年以前，⼤部分学校只是以课外活动、

兴趣⼩组、培训班等形式开展活动，与全⾯普及机器⼈教育还有很⼤的距离。2015年，我国中⼩学迎来了创“客元年”，很多学

校设⽴了创客空间，基于智能机器⼈开展创客教育和STEAM教育。随着2015—2019年世界机器⼈⼤会在北京的举办，我国迎

来了机器⼈教育的春天。

教育部⾼中信息技术课程标准修订组联席组长、北京师范⼤学教授黄荣怀指出，关于中⼩学开设⼈⼯智能课程的问题，⾃从

《新⼀代⼈⼯智能发展规划》发布以后，已在《⾼中信息技术课程标准》的必修模块中增加了⼈⼯智能基础知识的内容，并修

订了⼈⼯智能初步模块。他提出两点建议：⼀是在中⼩学，特别是义务教育阶段的机器⼈

教育、创客教育、综合实践及相关⽐赛中与⾼中阶段进⾏调整和对接；⼆是整合企业和其他社会资源对中⼩学⼈⼯智能教师开

展针对性培训。

教育部教育信息化专家组秘书长、华东师范⼤学教授任友群认为，⼈⼯智能对部分现有⼯种的取代和对新职位的创造将带来⼈

才培养类型、培养内容以及供需等⽅⾯的巨⼤变化，并对深化教育体制改⾰产⽣深远影响。任友群认为，应把⼈⼯智能列⼊必

修内容，⽬标是素养培育，抓⼿是编程实践。这⾥要注意⼏点，⼀是要从⼈⼯智能基础知识教学⼊⼿，了解前沿领域发展情

况，进⾏⼈⼯智能启蒙教育；⼆是要让每个学⽣学会与智能⼯具打交道，体验⽇常⽣活中的⼈⼯智能产品；三是要分学段实施

不同层次的编程教学，学习⽤编程解决实际问题，培养计算思维、创新思维等信息时代的基本素养。

2019年1⽉19⽇，⾯对蓬勃发展的⼈⼯智能浪潮，教育部正式发布《中⼩学⼈⼯智能教育》。北京、⼴州、深圳、武汉、西安

5个城市作为第⼀批试点落地城市，3-8年级的学⽣将全⾯试点学习⼈⼯智能与编程的课程。

2019年2⽉27⽇，教育部公布了《2019年教育信息化和⽹络安全⼯作要点》，⽂件明确指出推动“在中⼩学阶段设置⼈⼯智能

相关课程”。

2019年3⽉1⽇，⼭东省教育厅公布了⾸批⼈⼯智能教育试点市、县（市、区）和试点学校。包括：4个⼈⼯智能教育试点市；

15个县（市、区）为⼈⼯智能教育试点县（市、区）；721所⼈⼯智能

教育试点学校。

2019年9⽉25⽇⼭东省教育厅正式发布《⼭东省教育信息化2.0⾏动计划（2019—2022）》。其中第七项主要⾏动任务开展“普

惠制创客教育，举办学⽣创客⼤赛，建⽴创客教育课程体系，推进⼈⼯智能试点区、试点校和创客教育⽰范区