2.3.2 胚胎工程技术及其应用课件-高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

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第2章细胞工程2.3胚胎工程第2课时——胚胎工程技术及其应用

从不孕不育谈起排卵障碍卵巢功能紊乱、卵巢病变等导致不排卵会引起不孕输卵管障碍输卵管炎、输卵管发育异常等也会导致不孕子宫障碍子宫发育不良、子宫内膜炎、子宫内膜异位症,患有宫颈炎、宫颈狭窄、宫颈息肉等供精障碍是精液异常、精子运送受阻,女性免疫功能异常,男性体内产生对抗自身精子的抗体根据受精和胚胎发育规律谈不孕不育原因

试管动物通过人工操作使卵子在体外受精,经培养发育为早期胚胎后,再进行移植产生的个体。体外受精、体外胚胎培养、胚胎移植试管动物:1涉及的胚胎工程技术:2

一、体外受精提高动物繁殖能力,为胚胎移植提供可用胚胎。包括、和等步骤卵母细胞的采集精子的获取受精成熟培养获能处理适当的培养液过程:1意义:2卵母细胞的采集精子的获取

卵母细胞的采集输卵管冲取法从已屠宰动物卵巢中获取活体采卵促性腺激素从输卵管中冲取卵子直接受精摘取卵巢从卵巢中采集卵母细胞超声波探测仪内窥镜等从活体动物卵巢中吸取人工培养人工培养

精子的获能与受精03将获能的精子和培养成熟的卵子置于获能溶液或专用的受精溶液中共同培养一段时间,来促使它们完成受精02将精子培养在人工配制的获能液中使其获能,获能液的成分因动物的种类不同而有所差异,常见的有效成分有肝素、Ca2+载体等01精液由精子和精浆两部分组成,精浆中含有一种能抑制精子获能的物质,精子获能前进行离心处理,目的是除去精浆以利于精子获能

第二代试管婴儿技术

拓展比较自然受精、人工授精和体外受精项目自然受精人工授精体外受精不同点过程场所相同点雌雄动物交配完成雌性动物输卵管中用人工的方法将公畜的精液注入母畜生殖道内,完成受精人工获取精子、卵子,在体外培养液中完成受精过程雌性动物输卵管中体外培养液中(1)精子获能、卵子成熟后方能完成受精过程;(2)都是有性生殖

1、什么是胚胎移植?可供移植的胚胎有哪些来源?该过程谁是供体?谁是受体?2、将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内,胚胎都能正常发育吗?需要什么条件?3、在胚胎移植前应该对供体和受体进行怎样的处理?一般选用什么激素?4、什么是超数排卵?为何不直接注射性激素来达到目的?5、胚胎移植后,经受体孕育的后代,其遗传特性与谁保持一致?阅读教材61-62页,结合图2-23思考讨论下列问题(5min)二、胚胎移植

二、胚胎移植供体:提供胚胎受体:接受胚胎胚胎移植将通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。(遗传性状优良,生产能力强)(有健康体质和正常繁殖能力)体内受精、转基因、核移植等概念1胚胎来源:

2.过程:优良供体母牛同种优良公牛(特征:遗传性状优良,生产能力强)受体母牛(特征:有健康体质和正常繁殖能力)具有优良性状的后代进行同期发情处理超数排卵受体发情发情配种或人工受精移植胚胎收集胚胎并检查对受体进行妊娠检查(以牛的胚胎移植为例)正常繁殖或两三个月后进行另一次移植(雌激素或孕激素)注射促性腺激素从供体母牛子宫中冲洗出胚胎胚胎发育阶段应为桑葚胚或囊胚供体二、胚胎移植

核心归纳胚胎移植过程中的两次处理和两次检查(1)对供、受体的选择和处理①对供、受体进行的相同处理_____________*该处理的目的:______________________________②只对供体进行的处理______________________*该处理需要用的激素:______________*该处理的结果:___________________________供体、受体的选择和处理配种或人工授精胚胎的收集、检查、培养或保存移植后的检查胚胎的移植同期发情处理为胚胎移植前后提供相同的生理环境超数排卵处理外源促性腺激素卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子

核心归纳胚胎移植过程中的两次处理和两次检查供体、受体的选择和处理配种或人工授精胚胎的收集、检查、培养或保存移植后的检查胚胎的移植①对收集的胚胎进行质量检查*该处理的目的:___________________________(2)两次检查检查胚胎的质量②移植后的检查第二次检查的目的:_____________________________对受体进行妊娠检查(检查受体是否妊娠)

核心归纳胚胎移植胚胎移植过程中的两次处理和两次检查两次处理两次检查对供、受体进行同期发情处理注射促性腺激素使供体超数排卵对收集的胚胎进行质量检查对受体是否妊娠进行

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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