3.1世界是普遍联系的课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

第三课把握世界的规律;辩证法的观点：;【思考：】小故事给我们什么启示？;（一）联系的普遍性、客观性与多样性;;自然界存在普遍联系;【方法论：】要求我们用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。;;联系是客观性的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移（既不能被主观臆造、也不能被消灭或隔断、否定或强加）;2、联系的客观性（原理）;①围魏救赵

②南水北调

③花开花落，潮起潮伏

④宇宙星辰运转

⑤严师出高徒

⑥京沪高速铁路;（2）联系客观性的分类;1、左眼跳福，右眼跳祸

2、喜鹊叫喜

3、888——发发发

4、168——一路发;;【方法论】

1.要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

2.人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的

联系，建立新的联系。;雾霾;3、联系的多样性：;鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧;;始料不及;3.联系的多样性原理：;联系的普遍性所强调的是事物都处于联系中，不存在孤立的事物；

联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体的联系。

联系的多样性强调的是联系具有不同的形式，是有条件的。;从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里？;（二）用联系的观点看问题;①含义不同;部分;1.整体与部分的辩证关系;部分;①含义不同;太子丹赠手;（2）整体与部分是相互联系、密不可分的;②二者相互影响;①整体和部分相互依赖;【方法论：】;【原理二】部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。[在一定条件下关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用]（强调部分）

【方法论二】要求我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。;一个和尚挑水吃;导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，

当部分以有序、合理、优化的结构构成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。

相反，当部分以无序、欠佳的结构构成??体时，整体的功能会小于各部分功能之和。;

;;思考:?他运用的是什么思维方法？

?说说是怎样运用这一方法的？;整体性:;