人群健康研究的统计方法培训讲义.pptx

本资料起源;人群健康研究统计方法;第七章医学统计学基本

概念和步骤;一、统计学基本概念;1.总体与样本

总体：依据研究目标而确定同质观察单位全体。

样本：从总体中抽取部分观察单位。;随机抽样randomsampling;2.同质与变异;3、参数与统计量parameterandstatistic;4、误差（error）;90mmhg;概率：随机事件发生可能性大小，用大写P表示；取值[0，1]。

频率：样本实际发生率称为频率。

频率与概率间关系：

样本频率总是围绕概率上下波动

样本含量n越大，波动幅度越小，频率越靠近概率。;二、数据类型;三类资料间关系;实例数据;第八章数值变量资料

统计描述;一、计量资料统计描述;1、平均指标;2.变异指标;变异指标小结;图形特点：

钟型(中间高,两头低,左右对称，以X轴为渐进线)

最高处对应于X轴值就是均数

两个参数：位置参数和形态参数。

曲线下面积恒为1或100%。;1.意义：医学参考值是指包含绝大多数正常人人体形态、机能和代谢产物等各种生理及生化指标常数，也称正常值。

因为存在个体差异，生物医学数据并非常数而是在一定范围内波动，故采取医学参考值范围（medicalreferencerange）作为判定正常和异常参考标准，但不是“金标准”。;双侧:

血清总胆固醇不论过低或过高均属异常

白细胞数不论过低或过高均属异常

单侧上限:

如：血清转氨酶、体内有毒物质过高异常

单侧下限:

如：肺活量过低异常

单双侧常依据医学专业知识而定。;3.医学参考值范围有90%、95%、99%等，最惯用为95%。

计算医学参考值范围惯用方法：

1.正态分布法

2.百分位数法;第九章数值变量资料

统计推断;一、均数抽样误差与标准误;1．标准误(standarderror,SE);降低抽样误差路径有：

①减小S。

②增加样本含量n。;二、总体均数预计;区间预计：可信度与可信区间;t检验，亦称studentt检验，主要用于样本含量较小（如n60）两个样本均数比较。

1．单样本t检验

2．配对样本t检验

3．两样本t检验;四、方差分析

1、完全随机设计

2、随机区组设计;（1）设计

将全部试验对象随机分配到g个处理组，各组分别接收不一样处理，试验结束后比较各组均数之间差异有没有统计学意义，推论处理原因效应。;（2）统计分析方法选择;2、随机区组设计;（2）统计方法选择;当方差分析结果为拒绝H0，接收H1时，只说明g个总体均数不全相等。若想深入了解哪两个总体均数不等，需进行多个样本均数间两两比较或称多重比较。;多重比较不能用两样本均数比较t检验！;1、LSD-t检验;2、Dunnett-t检验;3、SNK-q检验;第十章分类变量统计描述;心理反应病例数

焦虑102

抑郁57

自我认同紊乱10

恐惧5

累计174

反应该指标（心理反应）分类分布;2.两原因交叉频数表

不一样用药与疗效关系

分组疗效（Y）

（X）有效数无效数累计

A药组203050

B药组104050;不一样用药、性别与疗效比较;

;3、惯用相对数指标;率指标做统计结论描述;例：某地中老年人白内障患病情况;2.组成比;例：某地中老年人白内障患病情况;组成比特点和意义;3.相对比;第十一章分类变量资料统计推断;χ2检验(Chi-squaretest)是当代统计学创始人之一，英国人K.Pearson（1857-1936）于1900年提出一个含有广泛用途统计方法，此方法以χ2分布为理论依据，可用于两个或多个率间比较，计数资料关联度分析等等。

;表两组降低颅内压有效率比较;组别

;①?多个样本率比较时，有R行