幼儿园教师实习记录 .pdf

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幼儿园实习工作记录

班级管理工作记录

撒，细〞字在幼儿教育工作中显得尤为重要，在班级管理中，一定

要细心，细心关注每一位幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中一

切细小环节。在幼儿一日生活中时时处处站在对幼儿园的班集体是一个大

家庭，教师的职责大道关系幼儿的生命平安，小到凌乱琐碎的吃喝拉幼儿

负责的高度，细心观察及时发现和不平安因素，防止意外事故的发生，确

保幼儿平安。

幼儿班级管理工作尤其特殊性，既有岁不同个性的幼儿的管理，

又有对教育教学的管理，既有对人的管理等。这就需要教师要有多种能力，

要有凝聚力，要有发现新问题解决新问题的能力使班级工作不断完善改良。

要有处理各种关系矛盾的能力。要使幼儿园班级管理卓有成绩，必须要有

一定的方法和策略:

（1）对细幼进展班级管理，爱与夸奖最重要。我仔细的观察每位

小朋友的表现和他们的变化，如我所盼望的，情况果然渐渐好转了，经常

打架的逐渐减少了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得专心了，连最麻

烦也在爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变，是个淘气小朋友上手课，

也喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服上画画课，他喜欢用蜡笔直接在

桌子上画画。吃饭是碗里饭偷偷的倒别人的碗里……..,这样一位小朋友真

的让教师上头了脑筋，每当到幼儿园，我就抓住一切时机百事对的爱〞

哇〞，你今天真帅，来说哦喜欢你！今天做操不拉小朋友裤子啦，我又喜

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欢你多一点啦！你今天下午谁有进步，小兔跟我说好爱你，今天要跟你回

家……..越来越喜欢的结果，这些活动使我明白到教师对小朋友们的教育管

理是无穷无尽的。我们必须本着一颗孜孜不倦的信赖从事这份工作而在工

作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。

（2）对幼儿进展班级管理活动中要有创新精神，要有勇于突破，

敢于创新这样才能适应,现代化教育管理的需要。

在平时教育管理时，我们许多人不喜欢动脑子，喜欢遵循惯例，

将平时一些老方法套用。作为刚实习没有经历的教师，我也总用原来教师

的旧方法，用铃鼓敲着上课。这是幼儿园的惯例，有一次上音乐课，使我

像往常一样敲着铃鼓，试图小朋友安静下来，但单调的灵鼓声让幼儿感到

一点也不新鲜了，小朋友肆无忌惮，吵闹声依旧，音乐课就要开场了怎么

办呢？突然我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，决定用这个新方法。作

为幼儿安静下来的镇静剂〞尝试一下，我边拍着手中的铃鼓，边唱着找朋

友〞这一首歌，并用腰鼓拍一下坐得端正的小朋友对其唱到你是我的好朋

友〞哈这一招果然有效。小朋友用新奇的眼光看着我，很快的安静下来了，

我也很对找朋友〞这一首歌开场了哪一天地音乐活动。

从这件事上我慢慢的体会到，任何事情是这样做的但并不意味着

这事最好的，我们要敢于突破，勇于创新。这才是我们教育管理者所应具

备的精神，在教育管理中不能过于急，而是要循序渐进一步一步的来，在

管理幼儿时，要树起以人为本的思想，对待幼儿要做到多表扬，少批评，

多赞扬，少责骂〞要用自己的爱心，尽量挖掘小朋友的优点。

保育工作记录

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幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的安康房子工作的首位。只有

做好保育工作，才能让幼儿安康活泼的成长，在我实习期间，该幼儿园的

各位来事要让幼儿知道必须的平安常识，学习保护自己。保证幼儿平安和

对幼儿进展自我保护能力的培养，已被列为幼儿园的首要工作。

（一）做好保育工作，平安教育工作。

幼儿园的常规是确保幼儿在园生活，活动平安有序的根底，而良

好的生活学习等习惯的养成，能让孩子终身受益。培根说习惯是一种顽强

而巨大的量，它可以主宰人生，因此，人自幼就应该通过完美的教育，去

建立良好的习惯。〞为了培养幼儿良好的自我保护能力，从孩子早晨入园

起，教师就应带他们一起建立一系列平安常规。

〔1〕按需喝水，入厕，人多按次序，不推不挤，吃东西前洗手，不

吃不干净的食物，走路看脚前等。

（2）遵守活动规则，确保场地器械平安，正确使用器械，按身

体状况增减衣服。

〔3〕进餐饭前洗