专题六　测电阻.docxVIP

专题六测电阻

专题六测电阻

专题六测电阻

专题六测电阻

类型一探究电流与电压、电阻得关系

1、在探究电流与电压关系得实验中,同学们设计了如下三种电路:

(1）甲同学认为图2电路比图１电路好,理由是，乙同学认为图3电路比图２电路更好,理由是图3电路便于多次实验。?

（2)乙同学利用图3电路(其中电阻R＝5Ω）完成了本实验，测得数据如下：

实验次数

电压U(伏)

电流I(安）

1

1

0、2

2

2

0、４

3

4

0、8

分析表格数据,可得出得结论是。?

(3）实验操作过程中,丙同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验,该同学得做法是。?

２、小华利用下列器材探究电流与电阻得关系。实验器材:电源（４、5Ｖ)、电流表、电压表、三个定值电阻(Ｒ1＝5Ω、R2=1５Ω、R3=２５Ω),滑动变阻器标有“３0Ω1A”字样。

(1）请用笔画线代替导线完成图甲得实物连接。

（２）连接电路时,开关应处于状态，闭合开关,小华发现电流表无示数，电压表有示数,原因可能是定值电阻(选填“断路”或“短路”）。?

(3)实验中,小华控制定值电阻两端得电压不变,示数如图乙所示，读数为V。?

(4）小华读出R1接入电路时得电流后,断开开关,将R１换成R2后，接下来她应该进行得操作是。?

3、在探究电流与电阻关系得实验中,所用器材如下:蓄电池(6V）、电流表、电压表、定值电阻(5Ω、１0Ω、15Ω各一只)、开关、滑动变阻器（1、５A20Ω)、导线若干。

（1)请您帮助小军按图甲所示得电路图连接图乙得实物电路,要求滑动变阻器得滑片移动到右端时接入电路中得阻值最大。

(2）补接后小军先将５Ω电阻接入电路,移动滑动变阻器得滑片,使电压表示数为2Ｖ,电流表示数如图丙。请读出示数:A。?

(３)当小军将１0Ω电阻换接成15Ω电阻后,发现无论怎样移动滑动变阻器得滑片,都不能使电压表示数仍为2V,分析其原因可能是

(答出一种情况即可)。?

(4)小军完成此实验后,想利用原有器材进行“伏安法测电阻”得实验。电路连接正确后闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数为6V，您认为发生故障得原因是。?

（５）排除故障后，将滑片P移到某一位置时,两表读数如图丁所示,小军计算得出所测电阻得阻值R=Ω。您认为这个结果可靠吗?,理由是。?

类型二伏安法测电阻

4、现有两节新得干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在“利用伏安法测量定值电阻R1阻值”得实验中:

(1)请您按图甲所示得电路图,以笔画线代替导线,将图乙中得电路连接完整。

(2）实验前为了保护电路,滑动变阻器得滑片应置于端(选填“Ａ”或“B”)。?

（3)闭合开关，无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数,电压表有示数，其原因可能是(选填符号)?

Ａ、滑动变阻器断路B、R1短路Ｃ、R1断路

(4)排除故障后,当电压表示数为２、7V时，电流表示数如图丙所示，则通过R1得电流大小为A。它得阻值是Ω。?

(５)本实验要多次测量取平均值,是为了。?

５、(2019·改编预测)有一实验小组用伏安法测量小灯泡得电阻,电源电压为3V，待测小灯泡得额定电压为2、5V。

(1)请用笔画线代替导线,完成如图甲实物电路得连接。(要求连线不要有交叉)

(2）检查电路连接无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零。导致这一现象得原因可能是。(选填序号)?

A、电压表断路?Ｂ、滑动变阻器断路

C、小灯泡断路 D、电压表短路

(3)故障排除后,闭合开关,当滑动变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,要测量小灯泡正常发光时得电阻,应将滑动变阻器得滑片向移。（选填“左”或“右”)?

(4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据,并作出了如图丙所示得I-Ｕ图像。由图可知小灯泡正常发光时得电阻为Ω。?

类型三特殊方法测电阻

6、(2019·改编预测)某科技小组同学发现实验室有一只标有“XｋΩ”得电阻(Ｘ为模糊不清得一个数字),为了测出这只电阻得阻值,她们进行了如下探究:

(1)首先设计得实验电路如图1所示,使用得器材有:两节新干电池、待测电阻Ｒx、电压表Ｖ(０~3V、0~１5V量程）、电流表Ａ(0～0、6Ａ、0～3Ａ量程）、