部编版小学五年级语文下册专题03病句、修辞、说明方法、理解、排序[答案].pdf

03

【期中专项】专题

病句、修辞、说明方法、理解、排序命题焦点

“”

从近年来小考题的命题来看，句子部分，重点是对各类知识的积累和运用能力的检测。其

题型依然以填充、判断、选择、辨析等为主，但作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带，理

解句意、病句、修辞、说明方法、描写方法、排序等又成为命题的焦点，加上本部分中含有

较多语法知识，使命题较有难度。复习做题时，要认真对待。

根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习

一、句子复习。

二、（1—4单元）所学新知识盘点

1“”

．读下面的句子，体会我的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。

1

（）凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两

声，好像对面的土墙都会回答似的。

“”“”“”

理解仿佛好像后面的内容都是我的感受：园子里的一切都是美好的，都是充满活力、

具有生命力的。大树与土墙也是富有生命力、充满灵性的，不受任何约束，会发出声响回应

“”

我。这与我的无拘无束、自由自在相得益彰，从中能体会到我对园子的热爱和对自由的追

求。

试卷第1页，共15页

2

（）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一

个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它

“”

理解：从这两句话可以体会到一种自由自在、无拘无束的感觉。因为我在园子中感觉十分

“”

自由，所以觉得黄瓜也是自由的，我将这种自由的感受寄托在了黄瓜上。

1．对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。

“”

☆武松真勇敢，明知山有虎，偏向虎山行。

☆武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。

“”

理解：示例：武松明知山有虎，偏向虎山行，迎难而上，不愧为英雄。这种敢于斗争、勇

往直前的精神值得我们学习。但是，武松不听取别人善意的劝告，自以为是，执意上冈，后

来又为了面子，坚持上冈，这样的做法很鲁莽，是不可取的。

2．下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。

◆身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，

两耳过肩查又硬。

◆身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

◆身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；

语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

孙悟空诸葛亮武松

4“”

．在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为最可爱的人。

“”

查找资料，结合这些人物的故事，说说你对青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还的理解。

理解：示例1950年11月29日杨根思在朝鲜成镜南道长津郡下碣隅里围歼敌人的战斗中，

击退敌人数次反扑，最后抱起炸药包，冲入敌群，壮烈牺牲。

1952年10月11日在朝鲜391高地反击战前夜，邱少云随部队潜伏在敌阵地前沿的草丛中，

以待次日晚上配合大部队进攻。12日中午埋伏点的草丛被敌人的燃烧弹击中起火，火势蔓

延，烧着了少云的全身。为避免暴露部队埋伏点，他忍受烈火烧身，卧地不动，直至牺牲。

1952年10月，上甘岭战役中，志愿军战士黄继光用胸膛堵住了敌人