9.1认识质量互变规律 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;;科学精神：把握量变与质变的含义，运用发展的状态关系原理及方法论分析现实问题。培养学生的科学思维，正确处理生活中的量变与质变问题.

公共参与：遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。

教学重点：理解“质”“量”二者之间的关系，理解“质变”“量变”二者之间的关系，理解质量互变规律的含义。

教学难点：理解事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性和间断性，坚持辩证思维，在质量互变中认识事物，认识事物的本质，遵循事物的发展规律。

;思维导图;;;探究与分享;?;;;;在每一个学段中，知识的积累越来越多（这是一种量变），当积累到一定程度就考入更高一级的学段（这是一种质变）；

而当进入新的学段时，新的量变就又开始了。正是在这种“量变——质变——量变……”的前进式循环中，我们得以发展。;;1.质量互变规律的要求——方法论;;;课堂小结:;1、量变是质变的必要前提。要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向质的边缘不断发展，使该物转化为他物。以下成语典故可以印证这个道理的有（???）

①塞翁失马，焉知非福

②唇齿相依，唇亡齿寒

③积土成山，积水成渊

④千里之行，始于足下

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2、2022年11月30日，神舟十五号、神舟十四号航天员乘组在空间站胜利“会师”。这是中国载人航天工程30年来经过几代航天人接续奋斗、攻坚克难后首次实现的两艘载人飞船停靠及乘组轮换。神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要意义。从中国载人航天工程的发展可看出（???）

①空间站的建成将为新的质变开辟道路

②事物发展是渐进性与飞跃性的统一

③只要有量变的积累就会有质变的发生

④中国载人航天工程具有社会历史性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④