用辩证唯物主义认识论分析实践.ppt

用辩证唯物主义认识论分析实践DOCS可编辑文档DOCS辩证唯物主义认识论的基本原理01实践是认识的来源和动力实践是认识的来源实践是认识的客观基础实践是认识的内容和对象实践是认识的动力和目的实践是认识的动力实践产生新的认识需求实践提供认识发展的条件实践推动认识的发展实践是认识的检验标准实践是检验认识正确与否的唯一标准实践是检验认识真理性的客观标准实践是检验认识价值性的现实标准认识是实践的目的和检验标准认识是实践的目的认识指导实践活动的方向认识提供实践活动的策略和方法认识评价实践活动的效果和意义认识是实践的检验标准认识的正确与否需要实践来检验认识的真理性和价值性需要实践来证明认识的发展和完善需要实践来推动辩证唯物主义认识论的形成马克思和恩格斯对辩证唯物主义的创立列宁对辩证唯物主义认识论的发展毛泽东对辩证唯物主义认识论的丰富和完善01辩证唯物主义认识论的基本原理实践是认识的来源和动力认识是实践的目的和检验标准认识和实践的辩证关系02辩证唯物主义认识论的发展马克思主义认识论的中国化马克思主义认识论的时代化马克思主义认识论的不断创新03辩证唯物主义认识论的发展过程实践与认识的辩证关系02实践决定认识的产生和发展实践产生认识的需求实践提供认识的内容和对象实践推动认识的发展实践决定认识的正确与否实践是检验认识正确与否的唯一标准实践是检验认识真理性的客观标准实践是检验认识价值性的现实标准实践决定认识的价值和意义实践评价认识的价值和意义实践实现认识的价值和意义实践丰富和发展认识的价值和意义实践对认识的决定作用??????认识指导实践的方向和策略认识提供实践活动的方向认识提供实践活动的策略和方法认识评价实践活动的效果和意义认识提高实践的效果和效率认识提高实践活动的针对性认识提高实践活动的科学性认识提高实践活动的创新性认识促进实践的发展和完善认识发现实践中的问题和矛盾认识提出实践的改革和创新方案认识推动实践的发展和进步认识对实践的能动作用实践与认识的相互依赖和相互促进实践产生认识的需求，认识指导实践的方向实践提供认识的内容和对象，认识提高实践的效果和效率实践推动认识的发展，认识促进实践的发展和完善实践与认识的共同发展实践的发展推动认识的深化和拓展认识的深化和拓展促进实践的改革和创新实践和认识的共同发展推动社会的进步和发展实践与认识相互促进、共同发展实践中的认识过程03感性认识的产生和发展感性认识是实践的直接结果感性认识是对事物现象和外部联系的反映感性认识的发展需要实践的积累和深化理性认识的产生和发展理性认识是实践的基础上对感性认识的概括和总结理性认识是对事物本质和内部联系的反映理性认识的发展需要实践的验证和丰富感性认识和理性认识的关系感性认识是理性认识的基础理性认识是感性认识的发展和完善感性认识和理性认识相互依赖、相互促进从感性认识到理性认识理性认识对实践的指导作用理性认识提供实践活动的方向和方法理性认识评价实践活动的效果和意义理性认识推动实践的改革和创新01实践对理性认识的检验和发展实践是检验理性认识正确与否的唯一标准实践是检验理性认识真理性的客观标准实践是检验理性认识价值性的现实标准02理性认识和实践的相互促进和共同发展理性认识指导实践，实践推动理性认识的发展实践检验理性认识，理性认识促进实践的发展理性认识和实践的相互促进推动社会的进步和发展03从理性认识到实践非理性因素是认识过程中除理性思维以外的因素非理性因素包括情感、意志、信仰等非理性心理因素非理性因素包括直觉、灵感、猜测等非理性思维因素非理性因素的含义和类型非理性因素对认识过程的动力和调节作用非理性因素对认识过程的创新和启示作用非理性因素对认识过程的情感和价值作用非理性因素在认识过程中的作用非理性因素和理性因素相互依赖、相互促进非理性因素和理性因素共同构成完整的认识过程非理性因素和理性因素共同发展推动认识的深化和拓展非理性因素与理性因素的相互作用??????认识过程中的非理性因素实践中的认识论问题04认识的主体认识的主体是认识活动的承担者认识的主体包括个体、群体和社会等多种形式认识的主体具有认识的能力和权利认识的客体认识的客体是认识活动的内容和对象认识的客体包括自然事物、社会事物和人类自身等多种形式认识的客体具有被认识的价值和意义认识的主体与客体的相互关系认识的主体和客体相互依赖、相互促进认识的主体和客体共同构成认识活动的基本要素认识的主体和客体的相互关系决定认识活动的性质和方