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?一年过去了大班教案
一、教学目标:
1.了解一年四季的变化和时间的流逝。
2.通过回顾过去一年的生活,培养幼儿的观察和表达能力。
3.培养幼儿珍惜时间、感恩生活的情感。
二、教学内容:
1.回顾一年四季的变化:春天万物复苏,夏天绿树成荫,秋天果实累累,冬天白雪皑皑。
2.引导幼儿回忆过去一年中的生活点滴,如家庭成员的变化、朋友间的趣事等。
3.通过图片、故事等形式,让幼儿了解时间的流逝,明白一年过去了。
三、教学准备:
1.四季变化的图片素材。
2.幼儿过去一年的生活照片。
3.故事课件或视频。
四、教学过程:
1.导入:邀请幼儿谈谈他们对四季变化的看法,引导幼儿观察周围环境中的季节特征。
2.主题活动一:四季变化的特点
1.展示四季变化的图片,让幼儿描述每个季节的特点。
2.通过讨论,帮助幼儿了解季节变化对生活和自然环境的影响。
3.主题活动二:回忆过去一年的生活
2.引导幼儿谈谈家庭成员的变化、新朋友的认识等。
4.主题活动三:时间的流逝
1.讲述一个关于时间流逝的故事,如《小猪快跑》等。
2.引导幼儿观察和感受时间在日常生活中的流逝。
5.主题活动四:珍惜时间、感恩生活
1.讨论如何珍惜时间,如合理安排作息时间、高效完成任务等。
2.引导幼儿学会感恩,感谢家人、朋友和老师的关心与帮助。
五、教学评价:
1.观察幼儿在主题活动中的参与程度,了解他们对四季变化、时间流逝的认识。
2.关注幼儿在分享过去一年生活点滴时的情感态度,评估他们的观察和表达能力。
3.综合评价幼儿对珍惜时间、感恩生活的认识和实践情况。
六、教学活动:制作时间沙漏
1.目的:让幼儿通过制作沙漏,直观地感受时间的流逝。
2.准备:沙漏模板、沙子、胶水、计时器。
3.过程:
a.教师向幼儿讲解沙漏的制作过程。
b.幼儿按照步骤制作自己的时间沙漏。
c.完成后,让幼儿观察沙漏中的沙子流逝,并记录时间。
七、教学活动:时间小游戏
1.目的:通过游戏,让幼儿理解和掌握时间的概念。
2.准备:时间卡片、小动物玩偶。
3.过程:
a.教师出示时间卡片,让幼儿说出对应的时间。
b.将时间卡片和小动物玩偶搭配,进行时间排序游戏。
c.幼儿扮演小动物,按照时间顺序排队。
八、教学活动:制作感恩卡片
1.目的:培养幼儿感恩的心态,学会表达感谢。
2.准备:卡片模板、彩纸、彩笔、贴纸。
3.过程:
a.教师向幼儿讲解制作卡片的过程。
b.幼儿在卡片上绘制图案,并在下方写上感谢的话语。
c.完成卡片后,让幼儿送给家人、朋友或老师,表达感谢之情。
九、教学活动:时间管理小组讨论
1.目的:让幼儿学会合理安排时间,提高自我管理能力。
2.准备:时间管理任务卡片、计时器。
3.过程:
a.教师将幼儿分成小组,每个小组选择一张时间管理任务卡片。
b.小组讨论如何在规定时间内完成任务。
c.计时器开始计时,小组成员合作完成任务。
2.过程:
a.教师邀请幼儿谈谈他们对时间流逝、季节变化的认识。
b.让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
重点和难点解析
重点环节一:四季变化的特点
在这个环节中,幼儿需要通过观察图片和讨论来理解四季的变化特点。重点关注幼儿是否能准确描述每个季节的特征,并理解季节变化对生活和自然环境的影响。
重点环节二:回忆过去一年的生活
在这个环节中,幼儿需要通过分享生活照片来回忆过去一年的生活点滴。重点关注幼儿是否能积极参与分享,表达自己家庭成员的变化和新朋友的认识。
重点环节三:时间的流逝
在这个环节中,幼儿需要通过故事来理解时间的流逝。重点关注幼儿是否能理解故事中的时间概念,并观察和感受时间在日常生活中的流逝。
重点环节四:珍惜时间、感恩生活
在这个环节中,幼儿需要讨论如何珍惜时间和感恩生活。重点关注幼儿是否能提出合理的珍惜时间的方法,并表达感恩的情感。
重点环节五:制作时间沙漏
在这个环节中,幼儿需要制作时间沙漏来直观地感受时间的流逝。重点关注幼儿是否能理解沙漏的制作过程,并完成自己的沙漏制作。
重点环节六:时间小游戏
在这个环节中,幼儿需要通过游戏来理解和掌握时间的概念。重点关注幼儿是否能正确说出时间卡片对应的时间,并完成时间排序游戏。
重点环节七:制作感恩卡片
在这个环节中,幼儿需要制作感恩卡片来表达感谢之情。重点关注幼儿是否能绘制出有意义的图案,并在卡片上写上感谢的话语。
重点环节八:时间管理小组讨论
在这个环节中,幼儿需要讨论如何合理安排时间来完成任务。重点关注幼儿是否能提出有效的时间管理方法,并合作完成任务。
本节课通过四季变化的特点、回忆过去一年的生活、时间的流逝、珍惜时间、感恩生活、制作时间沙漏、时间小游戏、制作感恩卡片、时间管理小组讨论等环节,让幼儿
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