大班防火教育活动方案.pptx

大班防火教育活动方案

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目录

CONTENTS

活动目标

PartOne

活动内容

PartTwo

活动形式

PartThree

活动安排

PartFour

活动效果评估

PartFive

活动目标

01

增强幼儿防火意识

让幼儿了解火灾的危害性

教会幼儿基本的防火知识和技能

培养幼儿遇到火灾时的应变能力和自救意识

增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力

掌握基本防火知识和技能

认识火灾的危害性

学会预防火灾的方法

掌握灭火器的使用方法

学会火场逃生的技巧

提高自我保护能力

培养安全意识：在日常生活中，注意安全，避免危险

提高应变能力：在紧急情况下，能够保持冷静，迅速做出正确的判断和反应

增强防火意识：了解火灾的危害，掌握基本的防火知识

学会自救方法：在火灾发生时，能够迅速采取正确的自救措施

活动内容

02

认识火具及用途

介绍火具：打火机、火柴、蜡烛等

认识火具的使用方法：如何正确使用火具

火具的危险性：不当使用火具可能导致火灾

火具的用途：烹饪、取暖、照明等

了解火灾的危害和分类

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火灾的分类：按照燃烧物、火源、燃烧速度等分类

火灾的危害：生命安全、财产损失、环境破坏等

火灾的预防：加强防火意识、掌握防火知识、遵守防火规定等

火灾的应对：保持冷静、迅速撤离、及时报警、正确使用灭火器等

学习火警电话及报警方式

认识火警电话：119

学习报警方式：大声呼救，使用灭火器，关闭电源

模拟练习：进行拨打火警电话和报警的模拟练习

学习拨打火警电话的方法：说明情况，准确报出地址

学习防火安全标志和警示语

通过图片、视频等方式，了解火灾的危害和预防措施。

认识常见的防火安全标志，如禁止吸烟、禁止烟火、安全出口等。

学习理解警示语的含义，如“小心火烛”、“注意安全”等。

模拟火灾场景，进行逃生演练，学会正确使用灭火器。

活动形式

03

互动游戏

火灾逃生模拟游戏：让孩子们在模拟环境中学习逃生技巧

消防知识问答游戏：通过问答形式让孩子们了解消防知识

角色扮演游戏：让孩子们扮演消防员，体验消防员的工作

绘画比赛：让孩子们画出他们心中的消防员和火灾场景，提高他们的安全意识和绘画能力

情景模拟

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角色扮演：让孩子们扮演消防员、受害者等角色，增加参与感

模拟火灾现场：设置烟雾、火光等效果，营造紧张氛围

逃生演练：指导孩子们进行正确的逃生动作，如弯腰、捂住口鼻等

知识问答：设置关于防火知识的问题，让孩子们在回答问题的过程中加深对防火知识的理解

知识竞赛

竞赛主题：防火知识

奖品设置：奖状、小礼品等

评分标准：正确率、反应速度、团队协作等

参赛对象：大班学生

竞赛形式：抢答、问答、团队竞赛等

竞赛内容：防火常识、火灾逃生技巧等

现场演示

模拟火灾场景：通过道具和音效模拟火灾现场，让孩子感受火灾的紧迫感。

灭火器使用演示：教师或消防员现场演示如何使用灭火器，并让孩子尝试操作。

逃生演练：组织孩子进行火灾逃生演练，教授正确的逃生方法和注意事项。

互动问答：设置关于防火知识的问答环节，让孩子在回答问题的过程中加深对防火知识的理解。

活动安排

04

活动时间

活动时间：上午9:00-11:00

活动对象：大班全体幼儿及教师

活动时间：2023年5月15日

活动地点：幼儿园多功能厅

活动地点

幼儿园教室

幼儿园大门口

幼儿园操场

幼儿园走廊

活动人员

家长：配合学校进行家庭教育，提高孩子的防火意识

教师：负责活动的组织和指导

学生：参与活动的主体，学习防火知识

消防员：提供专业的防火知识和技能指导

活动物资准备

防火教育书籍和资料

防火教育视频和动画

防火教育游戏和道具

防火教育宣传海报和横幅

防火教育手册和宣传单

防火教育教师和志愿者

活动效果评估

05

评估方式

问卷调查：发放问卷，了解家长和孩子对活动的满意度和收获

观察记录：记录孩子在活动中的表现和行为，评估活动效果

教师反馈：教师根据孩子在活动中的表现，提供反馈和建议

成果展示：让孩子展示在活动中学到的知识和技能，评估活动效果

评估标准

幼儿对防火知识的掌握程度

幼儿在活动中的参与度和积极性

教师对活动的组织和指导能力

活动对幼儿园整体消防安全的影响

评估结果反馈及改进措施

评估方法：问卷调查、观察记录、教师反馈等

改进措施：调整教学计划、加强实践操作、增加安全教育内容等

反馈方式：口头反馈、书面反馈、家长会等

评估内容：幼儿防火知识掌握程度、技能掌握程度、安全意识提高程度等

THANKYOU

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