湖北省黄冈中学2024届高三下学期5月第二次模拟考试 物理 Word版含解析.docxVIP

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2023~2024学年湖北省黄冈中学模拟(第二次)考试

物理试卷

一、单选题:本大题共7小题,共28分。

1.下列四幅图分别对应四种说法,其中正确的是(????)

A.图甲中,用频率为v1的光照射光电管,微安表有示数,向左调节滑动变阻器的触头P,可以使微安表示数慢慢增大,最后到达饱和电流

B.图乙中,一个氢原子吸收能量从基态向n=3的能级跃迁时,最多可以吸收3种不同频率的光

C.图丙中,曲238的半衰期是45亿年,适当加热轴238,可以使衰变速度加快

D.

2.直角坐标系xoy的y轴为两种均匀介质Ⅰ、Ⅱ的分界线。位于x=0处的波源发出的两列简谐横波a、b同时在Ⅰ、Ⅱ中传播。t=0时刻波源开始振动,t=6s时刻只画出了介于一6m和6m之间的波形(图甲)。已知该时刻a波刚好传到x=6m处,则t=1.5s时介于?6m和6m之间的波形图是(????)

A. B.

C. D.

3.如图所示,小球A从地面向上斜抛,抛出时的速度大小为10m/s,方向与水平方向夹角为53°,在A抛出的同时有小球B从某高处自由下落,当A上升到最高点时恰能击中下落的B,不计空气阻力,sin53°=0.8,重力加速度g取10m/s2。则A、B

A.4.8m B.6.4m C.8.0m D.11.2m

4.水上滑翔伞是一项很受青年人喜爱的水上活动。如图1所示,滑翔伞由专门的游艇牵引,稳定时做匀速直线运动,游客可以在空中体验迎风飞翔的感觉。为了研究这一情境中的受力问题,可以将悬挂座椅的结点作为研究对象,简化为如图2所示的模型,结点受到牵引绳、滑翔伞和座椅施加的三个作用力F1、F2和F3,其中F1斜向左下方,F2斜向右上方。若滑翔伞在水平方向受到的空气阻力与水平速度成正比,在竖直方向上受到的空气作用力保持不变。当提高游艇速度,稳定时则

A.F2可能等于F3

B.F1一定变小

C.当速度增大到一定程度,人的脚尖可以触及海面

D.F

5.电熨斗在达到设定温度后就不再升温,当温度降低时又会继续加热,使它与设定温度差不多,在熨烫不同织物时,通过如图所示双金属片温度传感器控制电路的通断,从而自动调节温度,双金属片上层金属的热膨胀系数大于下层金属。下列说法正确的是(????)

A.温度升高时,双金属片会向上弯曲

B.调节“调温旋钮”,使螺钉微微上升,可以使设定温度降低

C.调节“调温旋钮”,使螺钉微微上升,可以使设定温度升高

D.适当增加输入电压,可以使设定温度升高

6.2024年4月25日神舟十八号载人飞船成功与空间站对接。对接前的运动简化如下:空间站在轨道Ⅰ上匀速圆周运动,速度大小为v1;飞船在椭圆轨道Ⅱ上运动,近地点B点离地的高度是200km,远地点A点离地的高度是356km,飞船经过A点的速度大小为vA,经过B点的速度大小为vB。已知轨道Ⅰ、轨道Ⅱ在A点相切,地球半径为6400km,下列说法正确是(????)

A.在轨道Ⅱ上经过A的速度等于在轨道Ⅰ上经过A的速度,即vA=v1

B.在轨道Ⅱ上经过A的向心加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的向心加速度

C.在轨道Ⅱ上经过B的速度有可能大于7.9km/s

D.在轨道Ⅱ上从B

7.竖直平面有一如图所示的正六边形ABCDEF,O为中心,匀强电场与该平面平行。将一质量为m、电荷为+q的小球从A点向各个方向抛出,抛出时速度大小相等。落到正六边形上时,C、E两点电势能相等,D、E连线上各点速度大小相等。重力加速度大小为g,下列说法不正确的是(????)

A.电场强度的方向由A指向O

B.小球经过F、C两点的速度大小满足vF=vc

C.小球受到的电场力与重力大小相等

D.B

二、多选题:本大题共3小题,共12分。

8.如图所示,矩形线框的匝数为N=100,面积为S=0.02m2,线框所处磁场可视为匀强磁场,磁感应强度大小为B=1T。线框从图示位置开始绕轴OO′以恒定的角速度ω=100rad/s沿逆时针方向转动,线框一端接换向器,通过电刷和外电路连接。理想变压器原、副线圈的匝数比为2:1,定值电阻R1=10Ω、R2=2.5,线框内阻r=5Ω

A.线框经过图示位置时,产生的感应电动势为200V

B.流过电阻R1的电流是交流电

C.线框转动一圈,通过电阻R1的电荷量为0.4C

D.通过电阻R

9.如图所示,两根足够长的平行金属粗糙导轨固定在水平面内,左侧轨道间距为2m,右侧轨道间距为1m,导轨间存在磁感应强度大小为B=1T、方向竖直向下的匀强磁场。金属棒b长为1m,静止在右侧轨道,最右侧固定一个阻值为R=2Ω的定值电阻。金属棒a长为2m,两根金属棒与导轨之间的动摩擦因数均为μ=0.2,当a在水平恒力F=4N作用下从静止开始运动,到稳定时b发热Q=cJ。已知a始终在左侧轨道运动,a、b

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