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用心儿看到另一个世界联想：从某一事物想到与之有一定联系的另一事物的心理过程。想象：把想到的，进行深加工，构筑具体的新形象的心理过程。A有一扇窗户，穿上了五彩的衣裙B有一个叫窗户的姑娘，她的发间簪满了素雅而精致的步摇……冬天里的果实，颗颗都如火红的玛瑙冬雨酿造的果实，个个都是盛装的少女。在这片草地上，曾有虫子在睡觉，小狗在奔跑，孩子们在玩耍，大人在散步。这是一片可以嗅见美好的草地，也许曾有一只小虫子在清晨的草叶上打盹，也许曾有一对恋人背靠着背静静的依偎在一起，也许曾有高大的父亲陪着孩子快乐的放风筝，也许曾有聪明的小狗欢蹦着帮主人找回丢失的钥匙……我发现这颗苹果上，有一个细细小孔，很可能是哪一只小鸟啄过的，它也想尝尝秋天成熟的味道？很可能是一阵风或口哨惊吓了它，它终止了还没来得及开始的午餐，就匆忙的飞走了。就这样，苹果粉红的脸上，留下了它细细的唇印，留下它小小的心事。——李汉荣《水果诗》松树，如果它没有耳朵，怎么会在风掠过它的枝桠间时制造出美妙绝伦的沙沙声？如果它没有鼻子，又怎么会过滤出如此动人的清香气？我相信树还有舌头，它能品尝朝露细雨。那么树的眼睛呢?它也一定在树身闪烁，领略着大自然的风云变幻。当阳光突然把触角从它们身上收回，它们会有顿失温暖的忧伤吗？——迟子建《观彗记》每次看见它，我都想起那时候的春天，我端坐在高高的门槛上，抬头望着天井，等着燕子回来。我也会唱起歌，但是又怕吓跑了它。讨厌的爷爷每年都趁它们不在的时候，用长长的竹竿捣毁它们的家，爷爷讨厌他们白色的粪便，所以我总担心它会不会生气不回来了，但是看来爷爷的努力白费了，它们才不管呢，照样又衔一根稻草，衔一根羽毛，把家给修建起来了。然后我的整个春天和夏天都有了唧唧喳喳的音乐相伴。我真想穿上白纱与黑纱相间的蓬蓬裙，穿一双有蝴蝶结的红舞鞋，和它们一起从天井飞出去，看爷爷一声一声“阿燕阿燕”焦急的呼唤我，而我正飞在屋顶上偷偷的笑呢。后来，爷爷没了，屋子倒了半面墙，燕子也没了。赠予每一个你：你是一位阳光的才子亦或是一个温婉的才女你定然有着清澈的双眸和最敏感的心也许你曾为了枝头绽放的芽儿而欣喜也许你曾为了路边流浪的小狗而哭泣也许你在无数个日子之后仍把老师并不美丽却真诚的微笑忆起只是我还想你记住的还有我一路上的叮咛不要忘了温情的童话总藏在那些宁静的、朴素的、美丽的而又永恒的角落里
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