2024年吉林省长春市朝阳区中考二模语文试题（解析版）.docxVIP

九年级第二次网上阅卷模拟练习(语文)

一、积累与运用(15分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

真的，诗人的性格各异，可都是一些非常执著的人。他们的心灵好像固结在童稚时代那种色彩丰富的印象上了，但这种固结停滞和封闭，发展和开放。在印象的更迭和跳跃这一点上，谁能比得上孩子呢？那么，终身保持孩子般速率的人，他所获得的新鲜印象不是就丰富得惊人了吗？具有诗人气质的人似乎在孩子时期一旦尝到了这种快乐，就终身不能放弃了。他一生所执著的就是对世界、对人生的独特的新鲜的感受——美感。对于他来说，这种美感是生命的基本需要。(①)，没有这种美感，生活就索然乏味。(②)，不断有新鲜的美感，照样可以过得快乐充实。

1.给加点的字注音。

（1）执著（）（2）似（）乎

2.文中画横线处应填的一组关联词语是（）

A.不是……就是…… B.不是……反而是……

C.要么是……要么是…… D.不光是……而且是……

3.把文中画波浪线的句子变成否定句。

在印象的更迭和跳跃这一点上，谁能比得上孩子呢?

4.在文中括号内填入短语，恰当的一项是（）

A.①富比王公②贫如乞儿 B.①贫如乞儿②富比王公

【答案】1.①.zhuó②.?sì2.B

3.在印象的更迭和跳跃这一点上，没有人能比得上孩子。4.A

【解析】

【1题】

本题考查字音字形。

执著（zhuó）：原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。也作执着。

似（sì）乎：仿佛，有些像。

【2题】

本题考查关联词语选用。

“停滞和封闭”与“发展和开放”为并列关系；

A.选择关系；

B.并列关系；

C.选择关系；

D.递进关系；

故选B

【3题】

本题考查句子改写。

将反问句改为否定句，也就是将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉；问号改为句号；肯定词改为否定词。即：在印象的更迭和跳跃这一点上，没有人能比得上孩子。

【4题】

本题考查语句衔接。

富比王公：形容非常富有。贫如乞儿：形容非常贫穷。①②处分别选填“富比王公”和“贫如乞儿”，从而分别与“生活就索然乏味”、“照样可以过得快乐充实”形成转折关系。

故选A。

5.古诗文默写填空。

（1）子曰：“三军可夺帅也，_____________”(《论语·子罕》

（2）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。_____________，_____________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“_____________，_____________”描写了战斗场面。

（4）中考在即，同学们引用杜甫《望岳》中的名句彼此祝愿：_____________，_____________。

【答案】①.匹夫不可夺志也②.忽如一夜春风来③.千树万树梨花开④.马作的卢飞快⑤.弓如霹雳弦惊⑥.会当凌绝顶⑦.一览众山小

【解析】

本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“匹、忽、卢、霹、雳、弦、凌、绝”等字的正确书写。

二、阅读(45分)

(一)

阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若