期中冲刺《日积月累、背诵》专项突破卷 人教部编版四年级语文上册 (含答案).docxVIP

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人教部编版四年级语文上册期中冲刺《日积月累、背诵》专项突破卷

（时间：60分钟 满分：100分）

班级：姓名：得分：.

一、选择题。

1．“好问则裕，自用则小”出自( )。

A．《礼记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《春秋》

2.下列对课文内容理解不正确的一项是( )。A．《走月亮》一文展现了“我”和阿妈之间温馨的亲情。B．《花牛歌》全诗运用了拟人的修辞手法，把花牛描绘得生动有趣。C．《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。

D．《呼风唤雨的世纪》告诉我们：人类可以战胜自然，随意支配自然。3．下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是( )

A．钱塘江大潮变化的过程是：一条白线→一堵水墙→犹如千万匹白色战马齐头并进→恢复平静。

B．《走月亮》一文中题目的意思是“和月亮一起走”。

C．《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法，做到了诗画结合，情景交融。

D．《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。4．对于课文内容，下列说法有误的一项是( )。

A．《夜间飞行的秘密》讲述了飞机夜间能够安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发了我们热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

B．《蝴蝶的家》表达了作者对幼小生物的怜惜、关爱之情。

C．《呼风唤雨的世纪》展现了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。

D．《一个豆荚里的五粒豆》中，小豌豆能够使小女孩的病好起来是因为小

豌豆具有魔力。

5.《一个豆荚里的五粒豆》一文中，伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病慢慢好了呢？（ ）

A．因为小女孩的妈妈为她找到了好医生，所以她的身体慢慢恢复了健康。

B．因为豌豆苗的营养十分丰富，是小女孩的治病良药。

C．因为小女孩从豌豆苗的生长中获得了战胜疾病的力量和信心。

6.“其他昆虫，如螳螂、蜻蜓、蜗牛，它们的家又在哪里呢？”结合《蝴蝶的家》一文，想一想：这个问题是从什么角度提出来的？（ ）

A．针对课文内容提出来的 B．从写法上提出来的

C．从得到启示的角度提出来的 D．从创作目的提出来的

二、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 （ ）

2.《精卫填海》这个故事赞扬了精卫美丽善良、活泼可爱的品质。

（ ）

3.大力士将普罗米修斯锁在了高高的悬崖上，最后，是火神救出了普罗米修斯。 （ ）

4.《女娲补天》《夸父逐日》都是中国古代神话故事。（ ）

三、课文内容回顾。

1.《 》这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古 的形象，赞美了他

的精神。

2.《精卫填海》这则神话故事刻画了 的精卫鸟的形象，歌颂了

精卫 的精神。

3.《普罗米修斯》通过讲述普罗米修斯为了帮助人类过上

的生活，不惜忍受众神的领袖 的残酷惩罚，将

带到了人间的故事，颂扬了普罗米修斯

的精神。

4.《女娲补天》讲述了女娲 的故事，赞扬了女娲 的品质和 的精神。

5.将下列古诗补充完整，再完成练习。

嫦娥

云母屏风烛影深， 。

，碧海青天夜夜心。

（1）这首诗的作者是 代诗人 。

（2）本诗引用的典故是（ ）。

A．牛郎织女 B．后羿射日 C．嫦娥奔月

（3）从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（ ）的。

A．高兴 B．孤独寂寞 C．愤怒

四、根据课文内容填空。

1. 布满河床。哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘 ！（3分）

2.本单元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为“ ”的钱塘江大潮；我们跟随诗人 与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还和作家

一起欣赏了不同的 ，领略了夜空不一样的美。（2分）

3.王维的山水诗《鹿柴》写得有“声”有“色”，诗中写“声”的诗句是“

， ”；写“色”的诗句是“ ，

”。（2分）

五、积累与背诵。

1．宋代著名学者陆九渊告诫我们在学习的过程中要善于发现问题，这样才会有所长进，即“ ， ”。

2．人不是一生下来就什么都懂的，正如唐代文学家韩愈所说：

“ ？”

3．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦著名作家 ，请再写出一个他的童话作品： 。

4．唐代诗人 的《浪淘沙》(其七)中写出大潮来势汹汹、十分壮观的句子

是“ ， ”。

5．钱塘江潮水汹涌的气势令人赞叹：“浪潮越来越近，犹如

，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像 。”

6． 朝 的《鹿柴》中写道：“空山不见人，