古诗词诵读《登岳阳楼》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

登岳阳楼;素养目标

语言的建构和运用：疏通疑难字词，读懂诗句。

思维发展与提升：通过诗句的分析，理解诗人困顿的处境，感受其痛切的心情。

审美鉴赏与创造：赏析诗中写景的句子，感受诗人登楼所见的恢宏气象。培养对诗歌的意境、手法的分析鉴赏能力。

文化传承与理解：理解和体会杜甫孤舟虽小却装着整个天下，衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的赤诚之心，深沉的爱国之情。;教学重点：

赏析诗中写景的句子，感受诗人登楼所见的恢宏气象。培养对诗歌的意境、手法的分析鉴赏能力。

教学难点:

理解和体会杜甫孤舟虽小却装着整个天下，衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的赤诚之心，深沉的爱国之情。;导入新课;任务一：知人;任务二：论世;解析题目

登：登上

岳阳楼：点明地点

内容上来看属于借景抒情诗诗人在什么情况下登楼远眺？登高看到了什么？抒发了什么样的情感？为何会发出这样的感叹？;登岳阳楼

昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。

吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。

亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。

戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。;任务四：研读诗歌;【首联】：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。;【颔联】：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。;【颈联】：亲朋无一字，老病有孤舟。;【尾联】：戎马关山北，凭轩涕泗流。;【尾联】：戎马关山北，凭轩涕泗流。;;;①坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；

浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。

运用夸张的修辞手法，;总结：炼字题思考角度——

①析本义：指出字面意思，主要是解释字义。

②描情景：把该字放入原句中展开联想，再现诗人所描绘的情景，并结合具体诗句进行分析。

③点手法：有运用手法的指出手法，并分析这种手法带来的效果

④说效果：点出该字烘托了怎样的特点、意境或表达了怎样的情感;学生活动三：巩固练习

端居

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】端居：闲居。这是作者滞留异乡，思念妻子之作。

清代冯浩《玉谿生诗笺注》引杨守智评说第二句中的“敌”字说：“敌”字险而稳。这里本可以用一个“对”字，为什么用成“敌”字，你认为哪一个字更好？请阐述理由。;参考答案：

①“敌”字更好，“对”只表现“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷之状，偏于客观描绘。“敌”在诗中是“抵挡”之意。

②运用了拟人手法，用“敌”字描绘出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，营造寂寥清冷的氛围。

③抒发了诗人远离亲人的孤独、寂寞，以及对故乡亲人的思念。;背诵课文，完成理解性默写：?

①杜甫《登岳阳楼》中借“昔”、“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是：

?②《登岳阳楼》中“，”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。?

③《登岳阳楼》中“，”两句，写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。?

④《登岳阳楼》中“，”两句，写诗人站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是兵荒马乱、战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家国，不禁涕泪交流。?;