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幼小衔接的心得体会[15篇]
幼小衔接的心得体会1
这次培训让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,我也因此增强了搞好教育教学工作的信心。我十分珍惜这次难得的学习和提高的时机,珍惜培训学习的一分一秒。视频上认真听讲、做笔记,积极参与培训活动;听课后积极思考、总结、反思,认真完成作业。通过此次培训学习,应用信息技术为教学和学习效劳的能力有所提升,现总结如下:
1、阅读了培训的简报,使我了解了各地方学员的学习情况,看报到大家的学习热情都这么高,也更加促进我的学习热情,我会认真学习提高自己。
2、通过对课程的学习与研讨交流,我学会了教学演示文稿的艺术化,包括演示文稿的艺术设计以及互动的演示文稿的功能介绍,另外PPT双屏显示不仅为教师教学带来了便捷性,也给做演讲的我们带来了好处。第一局部的内容讲了在做PPT时,我们常把PPT当作发言稿来撰写,稍不注意字体颜色与背景颜色会混为一体,并且会塞满各种图表、曲线,我现在学会了做漂亮、大方的PPT。学会了slideidea各项功能(slideidea目前只能用于WIN8系统以及苹果系统),以及它为教学带来的互动功能等。
3、参与研修活动,使我收获了很多。移动学习环境中的自主合作探究学习是在教师指导下,学生通过移动设备(如笔记本电脑、平板电脑和手机等)进行自主、合作、探究学习活动。本主题将采用理论与实践相结合的方式,讲解了自主、合作和探究学习在日常教学过程中如何开展实施。
4、观看了专家的视频答疑,解决了我心中的一些疑问,让我对信息技术的应用更欣赏的认识,令我特别欣喜,我一定会在教学中积极应用所学到的知识改良教学,努力提升自己的教学水平,使自己的教学水平再上一个新台阶。
5、建议国家能长期将开放平台,便于老师长期学习,为老师的学习创造更有利的条件,能及时了解教育动态,掌握先进技术与最前沿的教育信息,以便自己改良教学,更好地促进业务能力的提高。
感谢国培方案让我们收获成长,感谢王云香老师为我们付出。培训虽已结束,但我还将继续学习与提高。我对教育的未来充满信心,决不辜负国培方案,努力将学到的东西用于工作中,为前郭蒙中的教育事业做出更多的奉献。
幼小衔接的心得体会2
六一儿童节快来了,小朋友们开心快乐的美好时光,唱歌跳舞分享糖果,各种活动度过专属她们的美好的一天,吴牧兮从学校回来开心的对我说,爸爸我们有表演,我问她表演什么节目呀,跳舞!超人宝宝,小手拍拍。当然了这些都是她最爱的王老师告诉我的。生活要有仪式感,小朋友们也不例外,既然表演就要拿出最好的状态,吃过晚饭,吴牧兮要练习舞蹈咯,由于并没有什么舞蹈基础,动作不太标准,姿势不能完美,对我这样的门外汉来说,舞蹈是个巨大的挑战,跟着吴牧兮一起学习,纠正她的动作,完善她的姿势,虽然练习多了她感觉很累,在我耐心的引导她,鼓励她之下,她都能继续练习,完整的跳完整段舞蹈。由于疫情原因她的幼儿园生活的`第一个六一儿童节不能现场参加,守在直播间看到她出场完整的跳完,完成她的个人首秀,虽然表演的并不完美,在我眼里吴牧兮她是最棒的超人宝宝!
幼小衔接的心得体会3
今天听了袁冰楠老师为我们带来的《让音乐成就快乐儿童。深切感受到音乐是提高人的情趣、改变生活态度的一种方式,具有影响人格形成的价值。幼儿园的音乐教育不是为了音乐表演,也不是以娴熟的技巧、完美的演唱、演奏结果为目的,而是聚焦对幼儿的人格、趣味、情感、美感、想象力和创造性的培养。
在讲座中,袁教授运用生动形象的肢体语言与丰富的`表情,结合具体课例,为我们深入探索了幼儿园歌唱活动的设计与组织策略,我更加清晰地了解到歌唱教学活动的具体流程,感受游戏化活动带来的乐趣。对于3-6岁儿童来说,如何让幼儿在感知音乐最宝贵的阶段获得音乐学习的基础,是我们需要认真研究的问题。
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中提出:每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。幼儿的一日生活是一个有机整体,在一日生活中进行音乐教育,能够加强幼儿音乐学习的感性基础和幼儿接触音乐的体验机会。这样不仅能够培养幼儿的音乐乐感和审美能力,而且能够帮助幼儿在快乐与美感中养成良好的行为习惯,使幼儿的各方面技能得以提高。
幼小衔接的心得体会4
幼小衔接是家长和孩子都需要经历的重要阶段,这个阶段不仅是孩子接受系统教育的起点,更是他们未来学习和生活的基础。以下是我对幼小衔接阶段的心得体会,希望能够分享给大家。
首先,幼小衔接让我深刻地感受到教育的重要性。在这个阶段,孩子开始接受正式的教育,建立起学习的`习惯和兴趣,培养了基本的认知
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