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全国自考30003《学前儿童游戏指导》全真
模拟试题(一)
全国自考30003《学前儿童游戏指导》全真模拟试题(一)
1.(单选题,1分)下列关于教学游戏的描述,正确的是()
A、教学目标和教学内容是为教学游戏服务的
B、教学游戏的结构包括三方面:游戏任务、游戏规则和游戏行为
C、根据智力的心理过程,教学游戏可分为健康领域的游戏、语言领
域的游戏、社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺木领域的游戏
D、教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合
2.(单选题,1分)在古典教育中,第一个提出将游戏和教学相结合的
教育学家是()
A、艾利康宁
B、乌申斯基
C、福禄培尔
D、弗洛伊德
3.(单选题,1分)适合出生至1岁婴儿玩的玩具是()
A、感知动作类玩具
B、糖果记忆盒
C、套筒
D、魔方
4.(单选题,1分)把益智玩具按智力侧重点进行分类,七巧板属于()
1
A、数学逻辑智能玩具
B、视觉一空间智能玩具
C、自然探索智能玩具
D、语言智能玩具
5.(单选题,1分)皮亚杰认为,儿童规则行为发展的规则协调阶段指
的是()
A、第一阶段(3岁左右)
B、第二阶段(3~5岁)
C、第三阶段(5~7岁)
D、第四阶段(11~12岁)
6.(单选题,1分)建构游戏是一种什么样的活动()
A、模仿多于创造的活动
B、创造多于模仿的活动
C、纯粹模仿的活动
D、纯粹创造的活动
7.(单选题,1分)幼儿运用积木、插塑等较小的材料通过搭建、接插
等动作组合成较大的物体的游戏活动是()
A、玩物游戏
B、建构游戏
C、益智游戏
D、规则游戏
8.(单选题,1分)关于角色游戏指导的基本步骤,下列说法正确的是
2
()
A、老师给幼儿指定游戏伙伴
B、教师创设一个环境,幼儿直接使用这个环境来开展游戏
C、以“问题为契机促进幼儿游戏的发展
D、幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可,不需要和社区合作
9.(单选题,1分)幼儿时期最典型的游戏类型是()
A、角色游戏
B、建构游戏
C、规则游戏
D、益智游戏
10.(单选题,1分)下列游戏中,适合小班幼儿的户外集体游戏是()
A、滑梯游戏
B、沙包游戏
C、模仿小兔跳
D、接力赛跑
11.(单选题,1分)幼儿在户外活动中,通过学习运动的基本技能,
提高运动质量,促进其生长发育,提高身体素质,使身体和运动能力
都得到提高,这是()
A、身体活动
B、学习运动
C、通过运动学习
D、教学游戏
3
12.(单选题,1分)创设户外游戏环境应注意()
A、只计算每个幼儿所需的面积来决定游戏场地的大小即可
B、利用园所自然因素,因地制宜创设户外游戏场地
C、尽量选择比较空旷的场地,给儿童足够的活动空间
D、游戏环境以开放性空间设计为主,不用提供封闭活动的空间
13.(单选题,1分)下列幼儿园游戏环境中,属于心理环境的是()
A、幼儿园内的人工游戏空间
B、幼儿园的玩具
C、幼儿园的表演游戏区
D、宽松自由的游戏氛围
14.(单选题,1分)教师以儿童合或者配合者的身份参与到儿童的游
戏活动当中,借助适当的时机给予儿童关于游戏的建议。这种介入方
式是()
A、指导方式
B、平行方式
C、交叉方式
D、垂直方式
15.(单选题,1分)游戏是儿童喜欢的一种活动形式,我们应该寓教
育于游戏,从游戏中学习知识、发展道德、培养感情。提出这个观点
的学者是()
A、陈鹤琴
B、刘焱
4
C、虞永平
D、黄人颂
16.(单选题,1分)教师和儿童一起通过观察总结了“鸟类的特点,
并指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。
这属于()
A、问题发现
B、问题解决
C、概念同化
D、概念形成
17.(单选题,1分)儿童规则认知发展过程中,2~7岁属于()
A、无规则阶段
B、规则他律阶段
C、规则自律阶段
D、萌芽阶段
18.(单选题,1分)幼儿用“医生来命名自己时,他便做出真实情景
中医生应该做的行为和
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