古诗词诵读课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

诗四首

必修下古诗词诵读;登岳阳楼;后乐先忧，

范希文庶几知道；

昔闻今上，

杜少陵可与言诗。;岳阳楼主楼一楼长联;知人论世;知人论世;读诗;〖译文〗;昔闻洞庭水，今上岳阳楼。;首联这两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？

昔闻：慕名已久今昔对比

今上：夙愿得偿;吴楚东南坼，乾坤日夜浮。;吴楚东南坼，乾坤日夜浮。;亲朋无一字，老病有孤舟。;亲朋无一字，老病有孤舟。;戎马关山北，凭轩涕泗流。;戎马关山北，凭轩涕泗流。;起

承

转

合;《登岳阳楼》表达了哪些情感？请结合诗句分析。（6分）

1、漂泊孤独之苦。诗人常年漂泊，身如孤舟。“无一字”说明与亲朋好友没有书信往来。

2、年老多病之悲。“老病”一词直接抒发出作者内心的悲痛。

3、时局动荡之忧。尾联用了借代手法，写出北方战事吃紧，“涕泗流”表达出作者对时局的担忧和对百姓的关切同情。

(其他：初登岳阳楼的喜悦、对壮景的喜爱、时光流逝的感慨、壮志难酬功业未就的无

奈......)

;望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清.

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。;孟浩然借写洞庭湖景表达个人“欲济无舟楫”，想做官而无人引荐的心情，不免拘限于个人的仕宦得失。;老杜品格，穷而愈坚，悲而能壮，在自怨身世之中，仍保持傲岸的气魄与阔大的胸襟。

以壮阔之景寓悲凉之怀的抒情境界。;谢谢观看;桂枝香·金陵怀古

王安石;我国著名的学者和作家余秋雨说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。

今天，我们要学习的是一首经典的怀古之作，它就是一代大文豪王安石的《桂枝香·金陵怀古》。;1通过反复诵读，感知内容，了解作者“吊古伤今”的写作手法。

2抓住意象，体会意境特点，体会作者蕴含于词中的深沉感情。

3品味本词的语言之美。

;王安石（1021－1086），字介甫，号半山，临川人。他目睹时弊，慨然有矫时匡世之志，曾给皇帝上万言书??主张改革政治。前后两度为相。执政期间，积极推行变法，发展生产，富国强兵。由于保守派的顽固反对，变法未竟。晚年退居金陵，被封为荆国公，世称王荆公。王安石是具有多方面成就的杰出的文学家。散文，他是“唐宋古文八大家”之一。他是北宋四大诗人之一，其诗长于说理，精于修辞，风格遒劲有力如其文。词虽所作不多，但能“一洗五代旧习”，不受前人绮靡风气影响。;公元1076年（宋神宗熙宁九年）王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。

当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作。通过对金陵（即南京）景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。

;桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。

金陵：亦称建康，今江苏省会南京，亦称建康，今江苏省会南京，为“三国的东吴、东晋，南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。

怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。;了解“咏史怀古诗”

①形式上：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

②表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。

③结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒情志

;桂枝香·金陵怀古;上片：写景;千里澄江似练，翠峰如簇。;征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。;彩舟云淡，星河鹭起，画图难足;景物描写的角度、方法;①这首词的上片着重写景，运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法（手法），

②通过对长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等景物（意象）的描绘，

③描绘了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象（景象），

④勾勒了一幅壮丽而又略带萧瑟的金陵晚秋图(意境)。为下片抒情做了铺垫。

;念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。;千古凭高对此，漫嗟荣辱。;

借景抒情，抒发悲叹之情。

;这首词的下阕怀古抒情，运用典故（化用历史故事、化用诗句）的手法，对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的感叹，借古讽今。词人对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的了解，对北宋王朝的前途更是感到一种深深的忧虑。;小结：概括词的上下阕的内容;思考：下片抒发的这种悲愤的情感与上片的景之间有怎样的关系？;全文总结;当堂训练

1、《桂枝香?金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，