染色体变异高一生物人教版必修2.pptx

第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异

变异不可遗传变异可遗传变异由环境不同引起，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。生殖细胞内的遗传物质发生了改变，其后代将继承这种改变。基因突变基因重组染色体变异染色体数目变异染色体结构变异生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。

学习目标1.通过模型构建生成染色体组的概念，能比较并区分二倍体、多倍体和单倍体的特点。（科学思维）2.探究多倍体育种和单倍体育种的操作过程，能够概述其原理和优缺点。（科学探究）3.认同生命的多样性与复杂性，激发对生命现象的探究意识；形成关注健康、关爱生命的社会责任感。（生命观念、社会责任感）

一、染色体数目变异1932年美国科学家布里吉斯用X射线照射雌果蝇，得到了一些异常的卵细胞。请同学们紧跟科学家脚步，模拟以下3种情况下产生的卵细胞染色体组成。资料1【小组活动探究一】果蝇卵原细胞(特殊的体细胞）ⅡⅢⅣ要求：第1、2、3组模拟第1种情况正常减数分裂第4、5、6组模拟第2种情况全部同源染色体都不分离第7、8、9组模拟第3种情况Ⅳ号同源染色体不分离

正常减数分裂同源染色体全部不分离Ⅳ号染色体不分离【模型构建】请同学们紧跟科学家脚步，模拟该卵细胞在以下3种情况下产生的卵细胞染色体组成。1.正常减数分裂2.同源染色体全部不分离3.Ⅳ号同源染色体不分离果蝇卵原细胞(特殊的体细胞）ⅡⅢⅣ或

1.正常卵细胞中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？观察正常卵细胞染色体组成模型，小组思考讨论以下问题：2.生物性状由什么控制？如果卵细胞缺少1条染色体，能否正常控制生物性状？3.若卵细胞中的染色体称为一个染色体组，那么果蝇体细胞中有几个染色体组？Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X形态、大小、功能各不相同基因不能2思考

染色体组：在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体。每套非同源染色体称为一个染色体组。一组非同源染色体（各种形态取1条）染色体组中，染色体的形态、大小、功能各不相同含有该物种生长、发育、遗传、变异的全套遗传信息【小结】染色体组的特点一、染色体数目变异

即时检测：请判断下列细胞中含有多少个染色体组数方法一：根据染色体形态判断方法二：根据基因型判断相同读音的英文字母出现几次，就有几个染色体组一、染色体数目变异同种形态的染色体有几条，则有几个染色体组⑤⑥⑦⑧不论大小写

卵原细胞正常减数分裂同源染色体全部不分离Ⅳ号染色体不分离受精卵2个染色体组3个染色体组【探究2】假设这些卵细胞都能正常受精，那么形成的受精卵将会有怎样的染色体组成呢？卵细胞细胞内个别染色体的增加细胞内个别染色体的减少或

染色体数目变异细胞内个别染色体的增加或减少实例1：唐氏综合征即21三体综合征(又称先天性愚型或Down综合征)病因：表现：智力低于常人特殊面容生长发育障碍多发畸形多了一条21号染色体实例2：男性Klinefelter综合征（又称XXY综合征、克氏综合征）病因：表现：多了一条X染色体身材较高性腺发育不良有女性特征

染色体数目变异病因：表现：少了一条X染色体身材较矮性腺发育不良实例3：女性Turner综合征细胞内个别染色体的增加或减少

卵原细胞正常减数分裂同源染色体全部不分离Ⅳ号染色体不分离受精卵2个染色体组3个染色体组二倍体三倍体【探究2】假设这些卵细胞都正常受精，那么受精卵将会有怎样的染色体组成呢？卵细胞细胞内个别染色体的增加细胞内个别染色体的减少

染色体数目变异由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。二倍体在自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。常用n表示一个染色体组中染色体的数。例如：果蝇2n=8返回12

染色体数目变异由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体。三倍体三倍体生物为什么不能形成可育种子？是真的一粒种子都没有吗？由于原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂时会出现联会紊乱，不能形成可育的配子。所以三倍体的生物一般没有种子，即不可育。返回12

染色体数目变异由受精卵发育而来，体细胞中含有四个染色体组的个体。四倍体马薯（4n=48）棉花（4n=52）山药（4n=40）葱（4n=32）

染色体数目变异由受精卵发育而来，体细胞中含有三个及三个以上染色体组。多倍体小麦（六倍体）菊花（六倍体）葡萄（三/四倍体）小结具有偶数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中，若染色体能够配对，一般是可育的。具有奇数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中染色体不能正常配对，一般是不可育的。

染色体数目变异优点缺点①茎秆粗壮；②叶片、果实和种子都比较大；③糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。结实率低，晚熟二倍体葡萄四倍体葡萄二倍体草莓四倍体草莓

帕米