部编版语文六年级上册 第五单元习题课件和知识梳理（3份图片版打包）.docxVIP

部编版语文六年级上册第五单元习题课件和知识梳理（3份图片版打包）

16盼

B

长袖

斗篷

缩小

瓦蓝

酱油

嘴唇

三、把下面ABB式词语补充完整，并选词填空。

凉_____厚_____明______

甜_____沙_____静______

1．湿衣服贴在身上_________的。

2．马路上像铺了一层________的玻璃。

3．还记得以前小时候喜欢过小年，最惦记的就是那________的地瓜糖。

冰冰

墩墩

晃晃

丝丝

啦啦

悄悄

凉冰冰

明晃晃

甜丝丝

四、选择下面句子使用的修辞手法。

A.比喻B．拟人C．反问D．夸张

1．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？()

2．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。()

3．我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。()

4．雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……()

C

B

D

B

B

A

C

D

六、根据课文内容填空。

本文围绕“盼字，写了三个具体事例：①“我”得到新雨衣，盼望；②想借买______穿新雨衣；③如愿穿上_________，快乐出行。全文中心突出，充满童趣。

下雨穿雨衣

酱油

新雨衣

七、阅读课文片段，完成练习。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。∥可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

1．将这段话按照“雨后美景心中盼望”分为两层，用“∥表示。

2．作者把雨后的景象写得宁静而美好，下面能表现这一特点的有

(___)(多选)

A．四周变得安静

B．清爽的空气

C．明晃晃的马路

D．挂满雨滴的小杨树

ABCD

3．作者形容雨后的马路像铺了一层___，把小杨树上的水珠比作_____________，真美啊！我也会写这样的句子：

阳光照在雨后的草地上，___________。

明晃晃的玻璃

珍珠玛瑙

草地上闪闪发光，像洒满了钻石

4．“我”心中盼的是下雨，作者却把雨后的景色写得这么美，这样写的用意是什么？

_________________________________

5．你有过“盼的经历吗？请把你当时的心理活动写一写。

________________________

首先，雨如“我”所愿停了，“我的心情非常快乐，所以觉得看到的景色也十分美丽；其次，以景物描写衬托“我”盼望雨点儿淋在新雨衣上的急切心情。

七点。七点一刻。七点半。妈妈还没有回来。我实在等不及了。妈妈会带回什么礼物呢？我非常期待。

八、课外阅读。

我长大了

小的时候总想长大，想早些成为大人。

在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸，妈，我长大了，我有青春痘了。父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大了。”

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

我把老太太送回家，老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她生活很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我已决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多陪陪老太太。

现在我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；