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小学一年级下册班主任工作总结范文
班主任是一个特殊的职务,班主任工作是个特殊的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。班主任的工作就是“帮助学生健康快乐地成长。”大学会使他们成为有贡献的人才,中学全让他们成为合法的公民,小学需要这些学生是一个个自信,自爱的人。这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的,而不是让他们有“自卑,自闭”等心理。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。好玩是孩子是天性,也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以,对此,我着重培养小朋友“上课的认真学,下课开心玩。”“任务完成了,就请你去玩吧。”两条习惯。课上我也尽量地进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。下课铃响后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。让他们有的时间和空间去发展除大脑之外的智商。
二、关心爱护每个学生
我做到:把微笑送给学生
把真情送给学生
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、写比赛、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
总之,这个学期我很忙碌,也很辛苦,但同时也很快乐。在以后的工作中我将理努力,不断提高水平,更好地管理班级,有效地促进学生的健康成长。
时间总是过得这么快,我接手一年级已经整整一年了。在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大,但是这些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是,我发现我喜欢和他们在一起了,我和他们在很多地方形成了默契。
一、亲近学生,感化学生
“谁爱孩子,孩子就会爱她”,从一个小事例可以佐证:每天中午饭后午休时间,我喜欢躺着睡觉,那天小康同学又犯错误了(人见人恨的小康,一年级刚进校一周就成了全校闻名人物),饭后我叫其他同学先睡,就和他谈了一会儿心,还教育了他一番,小小年纪,虽有不服之心,但知道错在自己,还是承认了错误,并愿意努力改正,这在以前可是天方夜谭的想法。一会儿,大家都该休息了,突然,我感到有人在拍我的肩,抬我的脚,睁开眼,看到小康同学搬来一个方凳,告诉我“魏老师,您翘脚。”(这是我睡觉的习惯)看到这一幕,我内心对他所有的怨恨立马都消失了,为他受的所有委屈也不计较了。原来,他发现我今天和他谈话后,睡觉的样子和过去不同(那是给他气的忘了),就主动帮我拿来了,说明这孩子是个有心人,也疼爱时时关心他的老师,他现在把我也当作他在校最亲的人,也还是怀有一颗感恩的心的。我知足了。
分析:在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、注重能力的培养和锻炼
这学期,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。当老师不在时,我就把任务分给班干部,让他们组织管理,平时的课间活动也是由班干部进行。这样一来,即锻炼了能力,又树立了威信。另外还有一些如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。
分析:一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,
他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
三、和家长成为朋友
四、班主任随想
当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……
那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是言谈还是行为,都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为你得到的将是一个美丽的世界!
小学一年级下册班主任工作
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