初中语文教学课件：古诗鉴赏之诗句赏析.ppt

《绝句二首（其二）》?唐·杜甫

江碧鸟逾白，?山青花欲燃。?

今春看又过，?何日是归年？?

以乐景写哀情春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（2）诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神，请赏析。（3分）拟人手法，用白雪盼春生动而传神地表现了诗人渴望春天的急切心情。比喻，把白雪比作飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神，请赏析。（3分）课堂小结诗歌赏析解题的基本规律紧扣艺术手法，结合诗歌内容，分析表达效果（特点/情感/哲理）有明确答题方向无明确答题方向做实定准古诗鉴赏之

诗句赏析【2016杭州市中考题】月夜［唐］刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。早行［宋］陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】①阑干：这里指横斜的样子。②偏知：才知。③褐：用兽毛制成的上衣。（2）两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法，请作分析。（3分）?生一：《月夜》以动衬静，写出了田园的静。《早行》以动衬静，写出了清晨的静。生二：《月夜》描写了虫声传入屋内的情景。《早行》描写了早上稻田深处的草虫鸣叫的声音。生三：《月夜》通过描写虫声传入屋内的情景，体现了环境的静。《早行》通过描写稻田深处的草虫鸣叫的声音，体现了环境的静。这样答，你觉得有几分呢？参考答案：《月夜》通过虫声初起，穿过窗纱传进屋内的动态描绘，衬托出春夜的恬静；《早行》通过描写诗人睡意朦胧中经过静寂的小桥时，稻田深处传来草虫的鸣叫声。静中有动，寂中有声，衬托出清晨的寂静。生一：《月夜》以动衬静，写出了田园的静。《早行》以动衬静，写出了清晨的静。生二：《月夜》描写了虫声传入屋内的情景。《早行》描写了早上稻田深处的草虫鸣叫的声音。生三：《月夜》通过描写虫声传入屋内的情景，体现了环境的静。《早行》通过描写稻田深处的草虫鸣叫的声音，体现了环境的静。两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法，请作分析。《月夜》通过虫声初起，穿过窗纱传进屋内的动态描绘，衬托出春夜的恬静；《早行》通过描写诗人睡意朦胧中经过静寂的小桥时，稻田深处传来草虫的鸣叫。静中有动，寂中有声，衬托出清晨的寂静。两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法，请作分析。（3分）看清题目要求紧扣题目要求，结合诗句分析分析诗句的表达效果野步【宋】周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。（2）本诗三、四两句借景抒情，请作简要赏析。（3分）借一对蝴蝶飞舞，陶醉在野花的芳香中，表现出诗人为此景深深沉醉之情。本诗三、四两句借景抒情，请作简要赏析。（3分）看清题目要求紧扣题目要求，结合诗句分析分析诗句的表达效果诗歌常用的艺术表现手法抒情手法：直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）等；修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、象征等；描写手法：烘托（衬托），反衬（以动衬静、以乐景衬哀情），正面描写、侧面描写，动静结合，虚实结合，感官角度，细节描写，环境描写，视角变化。江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。渔家【明】孙承宗呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。（2）《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。（3分）【2017杭州市中考题】仲昊沈丽施佳丽动作描写，通过手指冻僵、呵气取暖的动作，以及环境描写，天寒地冻、月光冰凉、船上积雪斑驳的景象，表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。（3分）解剖题目，用……表现……手法内容手法判断城南

宋·曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

对比白梅元·王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。托物言志