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教学副校长教学总结会

教学副校长教学总结会

教学副校长教学总结会1

一、指导思想：

围绕区教育局《十_

围绕区教育局《十_五教育发展规划》及市区教育工作会议

精神，坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以

人民满意的教育，为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，为办好

人民满意的教育，为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的

贡献。

二、主要任务：

二、主要任务：

1、以效能评估促进全面发展。深入分析《江宁区中小学办

成绩。学效能评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在201_年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的

成绩。

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2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为

目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提

升办学质量。

升办学质量。

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3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，

打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师

打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师;二是继续打造珠

(一)、德育工作心算特色，引领校本课程建设。

(一)、德育工作

整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生

整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生

的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，

开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优

开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优

秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班

主任的示范、辐射作用。

2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓

手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好“十个

手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好“十个

每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公

约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、

上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

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3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国

旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月

旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月

一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。

4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛

4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各

种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛

围，引导学生多读书，读好书，下半年举办麒小第一届读书节总

结表彰会，展示学生、教师的阅读成果，打造书香校园。

5、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为

指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导

指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理

素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生

要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对教师要注

意考前复习时的心理疏导。心理咨询室要定期开放。

6、落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有

教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，德育处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，

教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长

智慧相处，德育处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，

合力育人。另外要争取社会支持，使用好家校通平台和学校网站，“网上家长学校”栏目要及时更新内容，发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级

每学期至少开一次家长会。

每学期至少开一次家长会。

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(二)、教学工作

以教研室下发的《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实

以教研室下发的《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实

施意见》为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要

施意见》为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要

环节上做精、做细、做实，引导教师爱岗敬业，用心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量的双赢。

1、加强常规管理，规范教学行为。一是认真学习《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》，了