2025中考语文二轮专题复习 《标点符号的运用》课件.pptx

标点符号的使用——中考复习专题精讲精练

地主：明日逢春，好不晦气。

终年倒运，少有余财。

此地安能居住?

其人好不悲伤!祝枝山：明日逢春好，不晦气。

终年倒运少，有余财。

此地安，能居住。

其人好，不悲伤。明日逢春好不晦气

终年倒运少有余财此地安能居住

其人好不悲伤趣味对联：试着给秀才祝枝山写的对联加上标点符号吧

常考标点符号归纳？“”；——6.括号7.省略号8.书名号9.感叹号（）……《》！1.问号2.顿号3.分号4.引号5.破折号、

问号？（1）注意选择问句，全句末尾才用问号。例:你想周六去呢，还是周日去呢？（2）注意倒装问句,全句末尾也用问号。例:这说到底是谁的错呢，同志们?（3）注意特指问句（连续发问）,每句末尾都用问号。例：你喜欢她吗？你了解她吗？你知道她的想法吗？（4）注意无疑问的陈述语气不用问号。例：你到底有没有认真学习，以后考试的时候就知道了。

常见问号误用例：我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。解析：“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。非疑问句用问号倒装句中问号前置例：到底去还是不去?我的小姑奶奶。解析：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号就置于句末，这样才能准确表达出疑问或反问的语气，不能一看到发问便加问号。

【练一练】下列标点使用是否正确？（1）我们好好沟通一下，这个问题究竟要怎么解决?（）（2）人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？（）（3）安排工作了吗？这些新来的同事？（）×××。,,

顿号、（1）短语之间关系紧密，且修饰同一个对象，中间用顿号。例：让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!（茅盾《白杨礼赞》）（2）并列谓和并列补,中间不要去打顿。例：这个故事讲得真实动人。例:母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。（朱德《回忆我的母亲》）

（3）集合词语（或连词）连得紧,中间不要插进顿。例:这个县有30多所中小学。例:我今晚要吃蛋挞或者菠萝包。（4）概数约数不确切,中间也别带上顿。例：她看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。（5）带语气词的并列词之间不用顿号,只用逗号。例:这里的山啊，水啊，树啊，都是我从小非常熟悉的。顿号、

常见顿号误用例：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。解析：这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是并列短语，凡是并列短语，最后一个成分后面，不能用顿号。分句之间用顿号并列短语不同层次的词语之间用顿号例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。解析：“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧组成并列短语，但不是一个层次。不同层次之间用顿号，必然脉络不清。第二层次应改为逗号，“淮剧”和“黄梅戏”后的顿号应改为逗号。

常见顿号误用例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。解析：“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”“和”“及”，还是“与”，均不能有顿号。可根据不同的句子情况，或者删去顿号，或者改用逗号。连词前面用顿号概数用顿号例：看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。解析：“十七八岁”是邻近两数字连用，表示大概年龄。既然是概数便不能加顿号。因为概数无须停顿，一加顿号便成了“十七”和“八”并列了，这不符合表述原意。集合词语用顿号例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。解析：“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。“中、小学生”“大、专院校”“指、战员”“司、乘人员”等词语中的顿号都是不该用的。

【练一练】下列句子顿号使用恰当的一项是（）A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。D．你要好好学习英语、或者日语。解析：A（B项不属于疑问句，“？”号应该更改为句号,且去掉“、”C项去掉“、”，表概数不用顿号；D项去掉“、”，顿号和连词不能连用）A

分号；原则：前有逗号，后才能有分号纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。