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树和喜鹊教学设计
树和喜鹊教学设计全文共1页,当前为第1页。教学目标
树和喜鹊教学设计全文共1页,当前为第1页。
联系上下文、借助图片理解孤单和快乐的意思。
正确流利有感情朗读课文,重点朗读出大树和喜鹊前后心情的变化
体会有朋友就有快乐的含义。
教学重点:
朗读大树和喜鹊前后心情的变化
教学难点:
理解孤单的意思。
解决难点手段:
抓住“一个”和“只有”,借助音乐和图片渲染孤独悲伤的气氛,谈自己的经历进一步理解孤独
《树和喜鹊》教学设计
谈话导入
师:同学们,春天来了,万物复苏,草长莺飞,。你们看,有一只美丽的鸟飞到了我们的课堂中,这是什么鸟?
生:喜鹊。
复习生字
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