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《电视专题片》教学大纲

课程编码：1212103803

课程名称：电视专题片

学时/学分：48/3

先修课程：《新闻学概论》、《编导基础》、《广播电视节目创作基础》

适用专业：新闻学

开课教研室：新闻教研室

一、课程性质与任务

1．课程性质：本课程是广播电视编导的专业基础课，是新闻方向学生的选修课。

2．课程任务：本课程采用观摩大量电视新闻专题片和理论讲解相结合的方式，通过对

电视新闻专题片的概念、类型、创作手法、审美特征、叙事特点等问题进行系统性讲授，旨

在使学生能对电视新闻专题片这一电视形态的独特性保有清晰、系统的认知，并能运用相关

理论进行电视新闻专题片的评析与创作。

二、课程教学基本要求

《电视新闻专题片研究》是在《新闻学概论》、《编导基础》等课程的基础上，针对广播

电视编导专业新闻方向开设的，探讨电视新闻创作的专业课程。通过学习掌握电视新闻专题

片的准确概念、创作理念，并能运用所学理论进行电视新闻专题片的评析及创作。主要教学

环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、小组拍摄等。其中以课堂讲授为主，在教学方法

和手段上采用现代教育技术。

成绩考核形式：期终成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（期中考试、平时测验、作业、

课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。

三、课程教学内容

第一章电视专题片导论

1.教学基本要求

掌握电视专题片的概念、基本特征；了解纪录片的发展简史与代表人物和理

论。

2.要求学生掌握的基本概念、理论

通过本章学习，使学生能准确理解电视专题片与电视纪录片的涵义，理解和掌握电视专

题片的基本特征、传播功能。

3.教学重点和难点

教学重点是电视专题片与电视纪录片的辨析以及电视专题片的基本特征。教学难点是电

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视专题片与电视纪录片的辨析。

4.教学内容

第一节电视专题片与电视纪录片

一、歧义概念的辨析

二、纪录片简史及代表人物

三、核心意义的比较

四、电视专题片的界定

第二节电视专题片的基本特征

一、题材

二、价值取向

三、视角

四、制作

第三节电视专题片的传播功能

一、政治功能

二、文化功能

三、教育功能

第二章电视专题片的发展历程

1.教学基本要求

理解和掌握电视新闻专题片的发展历程，熟悉每个发展阶段的代表人物及代

表作品。

2.要求学生掌握的基本概念、理论

通过本章学习，使学生能准确理解由于创作理念以及社会形态的变迁带来的电视专题片

在创作方法、风格上的变化。了解在每次变化中涌现出的代表人物及代表作品。

3.教学重点和难点

教学重点是电视新闻专题片的发展简史，以及每个发展阶段的代表人物及代表作品。教

学难点是电视专题片发展过程中呈现出的不同的创作理念。

4.教学内容

第一节形象化的政论

一、本时期专题片特色

二、代表作品评析

第二节人文化时期

一、主体意识的觉醒

二、代表作品评析

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第三节纪实美学时期

一、纪实美学

二、代表作品评析

第四节多元化时期

一、创作理念的更新

二、代表作品评析

第三章电视专题片的类型

1.教学基本要求

按照不同的分类标准