滑轮组的设计-接线绕法经典解析.doc

戴氏教育教师讲义

学员姓名:董海比

年级：初二

第〔5〕次讲课

辅导课目：物理

教师：陈映

教学主管签字：

课题：滑轮组的设计

授课时间：

教学目标

滑轮组的接线方法

怎么样兼顾省力，改方向。

自主设计

重点，难点

重点：滑轮组的设计

难点：动滑轮的线组的绕法

考点及考试要求

考试中，一般以作图题的方式考察，必考

一：以复习的方式，进入今天的课题。

观察以下滑轮组，说出其特点。

“四步法”组装滑轮组

1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承当动滑轮重力和物体重力。

2、确定动滑轮个数。

〔1〕、当n为偶数时，动滑轮的个数是：

〔2〕、当n为奇数时，动滑轮的个数是：

3、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定。”

〔1〕在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。

〔2〕在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。

4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。

确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。

〔1〕当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。

〔2〕当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺

线的方法绕线。

用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，根据要求连线

F=1/2GF=1/3G

S绳=2hS绳=3G

如果提起物体时，想使作用在绳端的拉力为物重的1/3，而且拉力的方向向下，应该怎样设计滑轮组？画出你的设计方案。

用两个定滑轮和两个动滑轮组成滑轮组，你能设计出几种组合方式？把方案画出来。并根据组装的滑轮组，数一数重物由几股绳子承当？

如图，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来。

请在以下图中画出用滑轮组

提升水桶最省力的绕绳方法。

例：一根绳子能承受的最大拉力为500牛，一个人站在地上，想用这根绳子提起1800牛的重物，请在图中画出绳子的绕法。

7.〔2010江苏常州〕如图，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．中.考.资.源.网

例不计轮重，绳子及摩擦力，不改变施力方向，把物体从地面向上提升，要求拉力是物重的。请设计一个滑轮组，并作出组装示意图。

【分析与解答】

设拉力为F，物重为G，在不计滑轮重、不计摩擦及绳重时，F=1/nG。由题意可知F=G。那么n=6。

〔2〕动滑轮的个数为：=3〔个〕。

〔3〕定滑轮的个数：不变向，且n=6为偶数，“偶数减一定”。即：3－1=2〔个〕

〔4〕组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=6为偶数，绳子的起始点应从定滑轮的挂钩上开始，经动滑轮依次作螺旋线缠绕。如下图：

例：某物重为5100N，现有一绳最大只能承当1200N，站在地面把重物向上提升。请设计一个滑轮组，并画出组装示意图。

9.用如下图的滑轮组提升重物，假设拉力F将绳子自由端移动1.5m时，重物

高0.5m，请你在图中画出绳子绕法。